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创新创业理论研究与实践
创新创业理论研究与实践

半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship
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    "大创项目"实施质量影响因素及优化管理对策

    张燕周来杨得利蒋冬梅...
    1-4,15页
    查看更多>>摘要：大学生创新创业训练计划项目(简称"大创项目")是提升大学生创新创业能力、实现高质量人才培养目标的重要依托.但随着"大创项目"数量越来越多,其实施质量参差不齐.该文在问卷调查的基础上,通过因子分析和相关性分析,识别出影响"大创项目"实施质量的4个因素,即项目投入、自身动力、项目管理、培训经历,为持续提高项目实施质量,应加强过程管理、激发内外部动力、构建配套培训体系.

    创新创业项目质量影响因素因子分析大学生对策

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    高质量发展视域下行业特色高校产教融合发展模式及其实现的保障机制研究

    赵健徐翠翠
    5-9页
    查看更多>>摘要：产教融合是高等学校尤其是行业特色高校的办学模式,是人才培养模式,也是科学研究模式,更是社会服务模式.政府部门、行业组织、高校通过探索多种产教融合方式加强校企合作,推动产业深度发展.该文研究了基于利益相关者理论的行业特色高校产教融合,分析了产教融合主体建设存在的问题,提出了高质量发展视域下行业特色高校产教融合的建设路径.

    高质量发展行业特色高校产教融合发展模式组织创新保障机制

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    "互联网+创新教育"下机械原理课程教学创新与实践

    潘甜古妮娜张继林张军平...
    10-15页
    查看更多>>摘要：在新工科建设的引领下,为了推动教学改革,提高人才培养能力,该文以培养学生创新能力为目标,从机械原理课程教学存在的问题着手,通过优化教学内容、创新教学模式、改进教学方法和重构评价体系等手段,拓展课程的广度和深度,激发学生的学习兴趣,旨在打造"两性一度"的"金课",形成融知识、育人、能力、素质为一体的课程教学体系,以此落实立德树人的根本任务,培养学生创新思维、实践能力和综合素质.

    新工科教学内容教学模式教学方法评价体系教学体系

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    OBE理念在数学分析课程教学改革中的研究与应用

    张恺屈泳王三华
    16-20页
    查看更多>>摘要：数学分析作为财经类院校(统计专业)的基础课程,在培养学生逻辑思维和解决问题能力方面发挥着关键作用.然而,传统的数学分析教学方法单一,评价体系不合理,教学内容单一并与实际应用脱节,这些问题限制了学生的学习效果和应用能力.随着教育改革的深入,OBE(Outcome-Based Education,成果导向教育)理念逐渐受到关注并被应用于教学实践中.该文阐述在数学分析课程教学中引入OBE理念,进行教学改革研究与探索,旨在提高学生的学习成果和对数学知识的应用能力,通过优化教学内容、改革教学方法和评价体系,调动学生学习数学分析课程的主动性、积极性,促使学生自主学习,提升学生的综合能力.

    OBE数学分析教学改革学习成果数学应用能力综合素质发展

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    工程流体力学在线开放课程的建设与教学实施

    黄娜李洪伟周云龙贾玉婷...
    21-23,39页
    查看更多>>摘要：在新形势下,传统工程流体力学网络课程已无法满足实践教学的要求,亟须建设完善的工程流体力学在线开放课程,实现线上与线下教学的良好协同.工程流体力学在线开放课程的建设顺应信息化、智能化发展,把理论和实践巧妙融合,同时创新性地提出"三段式"教学体系与"四位一体"教学方法,在激发学生学习兴趣的基础上,使学生全面理解复杂的理论知识,有效掌握各章节教学的重难点知识,夯实专业基础知识.

    工程流体力学开放课程教学实施线上教学学习能力提升教学质量

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    基于"专创融合"的教学改革研究——以环境化学课程为例

    何翔艾力江·努尔拉马辉英
    24-26页
    查看更多>>摘要：环境化学的课程内容涉及多学科交叉,且课程知识点的理论性和实践性较强.该文从课程特点和教学目标出发,基于"专创融合"理念,将创新创业思维的培养有效融入环境化学课程教学过程,通过丰富课程教学模式、引入案例式教学内容、强化项目式实践活动、加强过程性考核等,对环境化学课程进行教学改革,全面提升新疆大学环境科学专业本科生的创新创业能力,为环境保护行业培养高水平人才.

    "专创融合"教学改革环境化学课程教学创新型人才培养环境保护

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    基于"专创融合"的生物医学工程专业实践课程教学的探索与实践——以医疗器械市场调研与实践课程为例

    郭佳石晓灏赵宝洲
    27-30页
    查看更多>>摘要：为解决医疗器械市场调研与实践课程教学过程中存在的实践课程与专业脱节、实践课程设置空泛等问题,该文以"专创融合"作为课程改革的抓手,利用线上资源及地方医疗器械产业优势,引导学生展开线上和实地调研,建立医疗器械文献资料库及案例库,形成调研报告,同时以学校的创新创业课程为转化平台,以项目化的形式对"专创融合"课程中发现的问题进行更深入的分析,为不断提升学生的创新创业素养和能力提供了路径,取得了良好的效果和反馈.

    "专创融合"生物医学工程医疗器械实践课程市场调研教学模式

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    基于大数据和BIM可视化技术的结构工程专业教学改革研究

    邓芃王崇革郇筱林刘赛...
    31-35页
    查看更多>>摘要：互联网大数据和BIM(Building Information Management)可视化技术不仅推动建筑工程领域的革新,也给结构工程专业的教学带来了巨大的变化.在教学过程中利用大数据智能终端可以解决学生之间的差异带来的多样化要求,同时可以对教学方法和教学效果进行评价;利用BIM可视化技术的功能可以使课堂教学结合实践教学,构建虚拟仿真平台,提高学生对课堂知识的理解能力以及综合实践能力.该文首先介绍了互联网大数据和BIM可视化技术在结构领域中的应用背景,然后基于大数据和BIM可视化技术的优势分析了其在教学中实施的方法.

    大数据BIM可视化技术结构工程教学创新土木工程教学模式

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    人工智能视域下CT设备及检查技术课程改革研究探索

    唐智贤王明轩潘宇新姚旭峰...
    36-39页
    查看更多>>摘要：该文以人工智能视域下的医学影像领域为背景,针对CT设备及检查技术课程进行改革研究和探索,分析人工智能技术在医学影像中的应用,剖析其带来的机遇和挑战,并提出在人工智能视域下进行课程改革的目标和方向,包括丰富人工智能教学内容、聚焦理实一体化和注重人文价值塑造,通过这些改革探索,旨在培养全面发展的医学影像人才,在人工智能时代为医学影像领域的发展做出贡献.

    人工智能课程改革医学影像技术CT设备CT检查技术人才培养

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    物流管理专业ERP课程混合式教学改革探索

    马媛邓爽
    40-42页
    查看更多>>摘要：为探究新时代现代物流管理专业ERP(企业资源计划)课程混合式教学改革的具体策略,该文以现代物流管理现状为切入点,介绍基于ERP的物流管理特征,并基于分析结论,提出在物流管理专业ERP课程中应用混合式教学的策略,分别从课前、课中、课后、模拟实训与课程考核5个层面探索混合式教学在物流管理专业ERP课程中应用的策略.

    物流管理专业ERP课程混合式教学改革措施

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