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创新创业理论研究与实践
创新创业理论研究与实践

半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship
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    MOOC学习者学习行为影响因素研究

    杨乐赖静文刘婷
    1-4,31页
    查看更多>>摘要：MOOC(大型开放性网络课程)为学习者提供了良好的学习平台，很多研究文献指出MOOC学习者在线学习行为与学习成果具有高度相关性。该文以问卷调查方式深入探究MOOC学习者学习行为影响因素，构建了MOOC学习者学习行为影响因素模型。教学实施效果表明:该模型能够为教师设计MOOC课程和学习者开展MOOC学习提供有效的依据和建议，有助于提升MOOC的学习效果。

    MOOC学习者学习行为影响因素学习参与度学习效果学习者粘性

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    地方高校商科专业学生科研创新能力提升机制研究

    李朝阳刘维韩江
    5-8,12页
    查看更多>>摘要：在数字经济快速发展的背景下，提升学生科研创新能力是地方高校顺应新时代经济社会发展的重要课题。为了探索地方高校商科专业学生科研创新能力提升模式，该文通过发现式教学和探索式教学等方法，分析地方高校商科专业学生科研能力现状，提出了注重科研导向、构建多元化教学资源、因材施教等方案和机制，为地方高校新商科人才培养提供了理论和实践参考。

    地方高校新商科科研创新人才培养科研导向多元化教学资源因材施教

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    基于工程教育专业认证的水质工程学Ⅱ课程目标达成情况分析及持续改进措施

    王香莲王敏高桂青徐满清...
    9-12页
    查看更多>>摘要：课程目标达成情况分析是工程教育专业认证中衡量课程质量高低的重要依据，也是分析判断毕业要求是否达成的基础。该文在工程教育专业认证背景下，以地方本科院校给排水科学与工程专业水质工程学Ⅱ课程为例，通过建立课程教学目标，设置课程考核评价依据，对课程目标达成情况进行分析研究，并针对课程目标达成情况分析课程教学中存在的问题与不足，提出持续改进措施。研究旨在提高该课程的教学质量，同时也为应用型人才培养模式的构建提供参考依据。

    工程教育认证水质工程学Ⅱ评价依据课程目标达成持续改进培养模式

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    新时代数字经济人才的能力维度结构研究——基于冰山模型视角

    张敏刘建忠胡欣然
    13-16,21页
    查看更多>>摘要：在数字经济与实体经济正在展开深度融合的新时代背景下，发展数字经济已经上升为国家战略。但数字经济人才培养尚处于初步探索阶段，高校培养的数字经济人才应该具有什么样的能力维度结构，才能提升数字经济人才供给的质量和应对新时代数字经济人才的需求缺口。该文基于冰山模型构建数字经济人才能力维度模型，综合运用企业调研与专家访谈法，对新时代数字经济人才的能力维度结构进行了探究，设计包括6 个一级维度和14个二级维度的人才能力维度结构框架，为新时代数字经济人才培养提供了新思路。

    数字经济人才能力维度结构冰山模型新时代基准性素质鉴别性素质

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    信息化视域下民航院校学生实践教学效果评估研究

    寇伟彬张世杰
    17-21页
    查看更多>>摘要：民航院校作为行业属性极强的一类高校，日常教学与实践教学应该与整个行业的发展高度契合。随着近年来大数据、信息化与人工智能等技术在民航业的发展与普及，学生实践教学效果评价已成为提升学生动手能力、适应民航业未来就业需求的重要环节。该文建立了一种基于层次分析法(AHP)与综合模糊评价的民航院校学生实践教学效果评价体系，将学生实践能力培养的教学效果细化为4个关键模块:信息化专业实践能力、团队合作与沟通能力、创新与问题解决能力、职业素养与道德品行。通过对中国民航大学交通工程专业的学生开展实例分析，得到学生实践能力培养现状与教学效果量化结果，可为更全面了解综合实践教学效果、有针对性地改进实践教学方法与培养更符合信息化时代需求的优秀民航专业人才提供思路。

    信息化民航院校实践教学层次分析法效果评估综合评价

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    "互联网+"时代财政学实践教学模式改革探析

    张蕾胡国珠段会娟
    22-24页
    查看更多>>摘要：近年来，以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态深刻影响了高等教育教学的改革与发展，为财政学实践教学模式改革提供了更多的契机和资源。该文在分析当前财政学实践教学模式面临挑战的基础上，深入挖掘了"互联网+"时代给财政学实践教学带来的机遇，如海量的数据信息资料丰富了财政学实践教学的内容，互联网技术的发展为财政学实践教学提供了多种技术支持，促进了财政学实验教学的创新，也为校外实践教学模式提供了更大的合作空间与更多的平台等。

    "互联网+"财政学实践教学模式案例教学实验教学校企合作

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    大数据时代基于R语言的"计量地理学"实践教学与创新研究

    徐皓帆宋宪强刘淑娟李志文...
    25-27页
    查看更多>>摘要：大数据概念逐渐进入公众视野，高等教育领域也被认为是大数据重要的应用之地。在"计量地理学"课程教学改革过程中，教师不断提升大数据应用、处理和分析的能力，对构建新时代教师育人能力和完善育人机制具有十分重要的意义。如何基于大数据理念和技术提高教学实践与创新，是"计量地理学"课程面临的全新问题。基于R语言和ArcGIS等前沿知识和方法开展教学，有利于提高学生对地理大数据收集、分析和处理的能力。该文系统阐述了大数据背景下基于R语言的"计量地理学"实践教学模式的创新，以期为地理科学专业的教学内容更新提供参考。

    "计量地理学"大数据R语言地理科学实践教学理论创新

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    地方高校环境工程专业实习教学的主要问题及改革对策建议

    李玲丽邓春萍杨冰刘文士...
    28-31页
    查看更多>>摘要：该文从新形势下环境工程专业人才培养的需求出发，剖析了地方高校环境工程专业实习教学中存在的主要问题，在此基础上针对性地提出了完善实习内容、加强实习基地建设、突出工程能力训练、创新考核评价方式等建议，通过较系统和全面的教学改革，环境工程专业实习的教学效果得到显著提升，强化了学生的工程能力培养，提升了学生服务国家生态文明建设的社会责任感。

    环境工程实习教学改革基地建设考核方式工程能力

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    基于CDIO的高频振荡电路分析仿真教学研究

    秦伟韩团军张政才尹继武...
    32-35页
    查看更多>>摘要：高频振荡电路理论抽象，分析复杂，对学生学习、理解、设计高频振荡电路造成困难。该文在高频振荡电路教学中引入CDIO(工程教育)模式，通过分析高频LC振荡电路的基本原理，引导学生仿真设计、仿真测试、分析和应用设计，通过以上4个方面的LC振荡电路案例教学，学生可以全面掌握高频LC振荡电路的设计、制作、测试和应用技能，有利于提高学生的创新和实践能力，培养其团队合作和沟通能力。

    高频电子线路LC振荡电路仿真教学CDIO谐振回路三端式振荡电路

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    基于OBE模式的金工实习教学改革与探索

    薛文彬黎明
    36-39,78页
    查看更多>>摘要：随着现代工程教育的发展，金工实习的培养目标更加注重创新能力和工程实践能力。该文应用OBE(成果导向教育)模式探索金工实习教学改革，应用更新实践讲授理念、优化讲授内容、改良讲授方法来提升学生的金工能力。实践结果表明:该模式取得了良好的教学效果，能够显著提高金工实习教学质量，适应现代工程教育的需求，对培养应用型人才具有重要的借鉴意义。

    金工实习OBE教学创新实践改革

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