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期刊信息/Journal information
动动画世界·教育技术研究
动动画世界·教育技术研究

刘 迁

半月刊

1672-6111

jyjsyjzz@163.com

010-59482280/59428770

100088

北京市海淀区花园路甲13号院

动动画世界·教育技术研究/Journal DONG DONG HUA SHI JIE
正式出版
收录年代

    立足于信息时代的高校学生管理原则探究

    刘梅
    226-227页
    查看更多>>摘要：高校学生是我国社会主义建设工程的新一代接班人,关乎着中华民族的未来,即将是我国现代化建设的中坚力量.在信息时代的今天,教育改革要求培养出适应社会进步的新型全面实用型人才；而社会环境的复杂性和灵活多变的特点则要求学生在掌握一系列的专业文化知识技能的同时,还应当具备良好的适应能力、健康的人格和心理等.因此,高等教育院校在对学生进行课堂教学之余,还应当有原则地对学生进行管理,在日常管理中对学生开展教育.

    信息时代高校学生学生管理原则探究

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    浅谈网络在高校教室资源借用管理中的应用

    刘宇
    227页
    查看更多>>摘要：在高校教室资源的借用管理中,利用现代信息技术解决高校教室借用过程中的流程繁琐,人力浪费,数据管理不便等问题,改善以往手工操作的落后局面.提高教室资源的利用率,实现教室借用管理的智能化和高效化

    网络教室资源管理

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    浅析近代日本天皇制的发展历程

    聂伟曾燕
    228页
    查看更多>>摘要：二战后,美国对日本实行军事占领,没有触动天皇制,还让裕仁天皇免在战犯罪名下被起诉.以至今天很多不明历史真相的人以为,二战期间军部为日本的统治者,天皇受军部控制,成了傀儡.事实上,军国主义的侵略扩张只不过是近代天皇制发展的外部表现,从1889年到二战结束,天皇始终是日本的最高统治者和绝对权威.

    明治维新《大日本帝国宪法》法西斯主义军部

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    高校思想政治教育基本问题的探讨

    李妍
    229页
    查看更多>>摘要：思想政治教育是高校大学生综合教育的重要组成部分,对大学生树立爱国主义观和思想道德观有深渊的影响.科学、有效、创新的思政教育方法能够促使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观.本文就高校思政教育基本问题进行了深入探讨,分析了高校思政教育的主体、内容和创新教育方法,对于高校思政教育工作有积极的指导意义.

    高校思政教育问题探讨

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    实施人才战略规划推动继续教育事业发展

    曾丹丹
    230页
    查看更多>>摘要：本文从实施人才战略计划,推动继续教育事业发展的战略意义及相关背景入手,深入分析目前我国在推进继续教育事业发展中存在的问题,并针对所剖析的问题进行深入的探讨,提出三点建议,以期对我国有关部门在实施人才战略计划推动继续教育事业发展制定政策时提供理论上的支持.

    人才战略规划继续教育障碍途径及建议

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    论后现代主义思潮对我国教育的重大意义

    文进荣董江华
    231-235页
    查看更多>>摘要：后现代主义思潮自20世纪50、60年代产生以来,为人们思考社会诸多问题提供了一个新的视角.本文以教育领域为着眼点,从阐释后现代主义思潮兴起的背景出发,分析了该思潮的主要特点,并揭示了该思潮对我国教育发展的重要意义.

    教育后现代主义创造力

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    随风潜入夜润物细无声——浅谈中学语文教学中如何渗透国学经典教育

    周少华
    232页
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    谈数学作业的批改

    张仕珍
    233页
    查看更多>>摘要：批改学生数学作业是数学教师教学常规的重要组成部分,是对课堂教学的反馈和延伸.它对于指导学生学习,检查教学效果,培养学生实践能力,发展学生思维能力,调整教学方案,发挥着至关重要的作用.

    作业批改策略

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    浅谈提高语文素养

    陈敏
    234页
    查看更多>>摘要：新一轮基础教育语文课程改革所构建的新课程体系,在课程功能、结构、目标、内容和评价等方面都有了重大突破和创新.这对我们广大教师提出了新的挑战和更高要求.在小学语文教学方面,我们要不断优化语文教学,提高学生的语文素养.

    小学语文教学语文素养

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    浅谈社会转型时期青少年德育工作

    张澄波
    235-236页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的高速发展,国民素质的提升尤其重要,因此国家大力倡导素质教育,特别要重视青少年的德育教育工作.对于任何独立的个体来说,只有接受了学校、家庭以及社会各个方面所进行的思想品德的教化,才有资格真正地进入社会,才能成为一个真正的“社会人”.随着我国社会转型以来,除了在传统中会出现相应的问题,新型问题依然在不断的出现.本文主要从课本、生活、交往三个方面对社会转型期青少年的德育工作进行了分析.

    青少年社会转型德育工作

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