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期刊信息/Journal information
动动画世界·教育技术研究
动动画世界·教育技术研究

刘 迁

半月刊

1672-6111

jyjsyjzz@163.com

010-59482280/59428770

100088

北京市海淀区花园路甲13号院

动动画世界·教育技术研究/Journal DONG DONG HUA SHI JIE
正式出版
收录年代

    当代青年思想政治教育初探

    邓恒
    243-244页
    查看更多>>摘要:当代青年是整个社会力量中的一部分最积极、最有生气的力量,最少保守思想,最富创新精神,是承前启后、继往开来的一代,实现中华民族的伟大复兴的重任责无旁贷地落在当代青年的肩上,需要青年一代为此努力奋斗.因此从青年思想政治教育的总过程,青年思想政治教育的对象,以及新历史条件下加强和改进青年思想政治教育的途径等角度进行青年思想政治教育的初步探析.

    青年教育者教育主体青年思想政治教育

    以变应变处理课堂突发事件

    王玉敏
    244页

    高校辅导员于学生就业指导作用初探

    杜丽花
    245页
    查看更多>>摘要:近年来,大学生就业问题非常严峻,就业指导工作已经成为高校的重要任务.辅导员要充分发挥自身优势,采取有效手段保证大学生就业指导的高效完成.

    高校辅导员就业指导大学生就业

    高校德育工作开展方法研究

    马秀丽
    246页
    查看更多>>摘要:辅导员作为高校德育教学的主要组织者,在德育教育中发挥着重要的作用.本文结合自己的工作实践,认为加强高校学生的道德素养应该从自身素质和具体的社会问题入手,增强德育工作的实用性,将德育从空话落实到学生发展的实处上来.

    高校辅导员德育工作学生品德

    成人教育教学策略探讨

    邱喜环
    247页
    查看更多>>摘要:成人教育教学策略的制订,有利于成人教育教学目标的实现与教学任务的完成.本文从成人教育自身的特点出发,主要探讨动态的教学活动维度上的教学策略,对促进成人教育的整体教学效率具有积极意义.

    教学策略成人教育教学学习

    隋唐均田制的变革及其原因

    安凤仙
    248-249页
    查看更多>>摘要:均田制是我国古代具有重要意义的土地制度,对我国封建社会经济的发展,国家的安定统一,文化的兴旺繁荣起过重要作用.正确研究这一制度,可以更好的了解隋唐的经济、政治等方面的内容.唐代均田制在隋朝的基础上进行了许多变革,这些变革的产生又与当时的社会政治,经济等因素有密切的关系,因而成为我国古代经济史上具有重要意义的一次转变.

    均田制变革原因隋唐

    捡垃圾的启示

    刘文芬
    249页
    查看更多>>摘要:教师是幼儿在成长过程中的重要他人,不仅是幼儿智慧的启蒙者,更是人类文明的传递者.处于第一偶像崇拜期的幼儿,会有意无意地模仿老师的行为.当教师默默捡起地面上的一张小纸片时,孩子们就会自觉清理地上的垃圾;当教师静静排队等候在饮水机前时,孩子们就不会抢水喝;当教师经常给子帮助的人表示谢意时,孩子们就会拥有一颗感恩的心.

    启蒙模仿崇拜

    中专应用电子技术的改革及发展探讨

    白汝信
    250页
    查看更多>>摘要:近几年来,随着市场经济的迅速发展,电子信息技术已经深入到了社会生活的各个方面.与此同时,不管是社会还是企业都对各个层次人才的培养提出了更新更高的要求,为有效应对此种现状,使新世纪学生更好满足社会需求,在各个层次的教学领域中,电子应用技术正在发挥着越来越重要的作用.本文以中专教学为例,将主要探讨电子应用技术在中专教学中的改革及其发展.

    中专教学电子应用技术现状改革发展

    无意识教育渗透下高校思想政治课的构建

    陶芳蕊于中华
    251页
    查看更多>>摘要:根据受教育者对教育过程的有无意识,教育可分为有意识教育和无意识教育.无意识教育是指教育者按照预先设定的教学内容,有意识的借助一定的教育载体,将知识或信息传授给受教育者,让受教育者在潜移默化中受到教育,从而实现预先设定的教育目标.无意识教育能够让受教育者在教育过程中自觉领悟教育者的教育意图、教育内容等,从而将教育对象真正摆到教育的主体位置,最终实现教育的真谛:“教育的目的是为了不教”.

    无意识教育思想政治课

    新课程理念下的高中数学分层教学的实践与研究

    杨国旗
    252页
    查看更多>>摘要:近年来,我国的教育制度进行了十分深入地改革,各种新的教育理念巳相继出现,其中分层教育就是在教育地不断改革之下而形成的一个新的教育模式及理念.分层教育是根据一个班级学生之问存在的学习差异而形成的一种创新教育理念,一改传统的“满堂灌”以及不分个体差异进行教育教学的模式.本文攫取了高中数学为主要研究对象,对分层教学应用于高中数学实际教学之中进行着重地阐述.

    新课程高中数学分层教学实践