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期刊信息/Journal information
当代教研论丛
当代教研论丛

宋国利

月刊

2095-6517

150086

黑龙江哈尔滨市南岗区中兴大道109号

当代教研论丛/Journal Contemporary Teaching and Research
正式出版
收录年代

    黑龙江红色文化与旅游产业深度融合发展的有效路径

    李思博赵伟丞
    1-4页
    查看更多>>摘要：文化是旅游的灵魂,旅游是文化的重要载体,随着旅游者求知、求乐、求新、求奇的需求变化,红色旅游因其兼具政治、文化和经济属性而迅速崛起,使红色文化与旅游产业的深度融合发展成为了必然趋势.黑龙江省拥有丰富的红色文化资源,在新时代背景下,探索并活用这些红色文化资源,推动红色文化与旅游产业深度融合,优化红色旅游产业链,对于加强爱国主义教育、增强文化软实力以及推动经济发展具有重要的现实意义.

    黑龙江红色文化文旅融合路径

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    梵高的艺术态度与现代大学生自我教育:启示与实践

    智鹏飞任治国李志芳郭瑞芸...
    5-8页
    查看更多>>摘要：在当今社会,梵高艺术态度中的自我价值愈发凸显其独特魅力.文章以梵高艺术态度中的自我为切入点,分析了梵高艺术态度对大学生教育的积极影响,旨在通过探讨梵高艺术态度对大学生寻找自我教育的启示,推动梵高艺术态度在大学生教育中的广泛应用,同时,促使高校教师探索更符合当代大学生需求的教育形式,拓展大学生美育的创新路径.

    梵高艺术态度大学生自我教育

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    家庭变迁对幼儿发展的影响及干预策略

    丁燕朱琳
    9-12页
    查看更多>>摘要：家庭在极端社会变迁中显得脆弱且不稳定,这往往引发多种社会问题,尤其是对幼儿的影响尤为显著.家庭结构的变迁可能导致家庭功能不完整,进而减少幼儿所能获得的养育支持,增加他们无法适应社会问题的可能性.这些家庭中的幼儿可能表现出抑郁、焦虑、愤怒、要求高等情绪,以及反社会、攻击性、不顺从的行为模式,并可能缺乏自我调节能力,社会责任感低,认知能力和成就也可能下降.鉴于此,文章梳理了近几年的相关文献,分析家庭变迁对幼儿发展的影响,并提出相应的干预措施.

    家庭变迁幼儿干预

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    习近平文化思想的历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑

    宋来暄
    13-16页
    查看更多>>摘要：习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结.从历史逻辑来看,习近平文化思想是对历史唯物主义进行的丰富与创新,对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展,对世界文化成果的择善而用、兼容并蓄.从实践逻辑来看,习近平在正定工作期间的文化理念、在福建工作期间的文化思维以及党的十八大以来的文化思想都为习近平文化思想的产生奠定了基础.从理论逻辑来看,习近平文化思想用"两个结合"拓展了中国特色社会主义文化之路,以文化自信领航中国方向,以人民为中心推动文化建设.

    习近平文化思想历史逻辑实践逻辑理论逻辑

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    道德教育的完整性:理性与情感的结合

    朱丽云
    17-20页
    查看更多>>摘要：道德的根源究竟是来自我们的理性,还是来自我们情感?这是一个一直争论不休、观点各异的哲学问题.因此,对道德情感和道德理性的冲突引发的电车难题进行分析,在道德教育中把道德理性和道德情感相结合,提出以"中道"寻求二者的平衡,将道德回归人的实践生活的观点.

    道德理性道德情感道德实践

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    中华优秀传统文化赋能德育发展的内在逻辑与价值

    柴淼
    21-25页
    查看更多>>摘要：传统文化是根植于民族文化血脉的意识形态,凝聚了民族基本精神特质与发展原动力.中华优秀传统文化历经数千年风雨涤荡,磅礴厚重、坚韧不催,呈现出以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是德育教育助力实现建设社会主义文化强国奋斗目标的文化基底和不朽源泉.在新时代征程中深入理解并准确释读中华优秀传统文化,以开拓精神发掘其中蕴藏的时代价值,赋能德育教育高质量发展,促进德育教育立足中华优秀传统文化,以坚定的文化自信践行立德树人的根本任务,实现为党育人、为国育才的教育使命.

    中华优秀传统文化德育教育德育效能协同育人

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    儿童自然体验及其相关问题——从英国儿童的"50件事"说开去

    付文中
    26-29页
    查看更多>>摘要：英国国民信托组织于2012年启动的"113/4岁前要做的50件事"活动,旨在应对儿童自然缺失问题,推动儿童自然体验的普及.儿童自然体验的推广受到诸多因素的限制,如电子娱乐设备的诱惑、成人对户外安全问题的过分担忧等.自然体验对儿童的主要益处显著,能够增进儿童健康和福祉、加深儿童与自然的联结、培育儿童生态环保意识、提升儿童学习效益.因此,探讨儿童自然体验及其相关问题,对于促进儿童健康成长和全面发展以及推进我国儿童教育和自然教育事业的发展,具有深远的现实意义.

    儿童自然自然体验自然缺失症"50件事"

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    论道德教育中儿童幸福的自由困境及其出路

    李敏
    30-34页
    查看更多>>摘要：幸福是道德教育中儿童自由的旨趣.道德教育中的儿童自由是摆脱不合理限制的自由、指向自律的自由.然而,德育实践中"被裹挟的意志"和"被规训的行为"都意味着儿童精神和身体的双重不自由,造成这一自由困境的原因主要在于道德权威的异化泯灭了儿童的人格尊严,空洞的说教伤害了儿童的自主权利,过多的规则约束了儿童的自由选择.因此,建议从保障道德教育过程中儿童的人格自由、给予儿童生活实践中的道德行动自由、澄清道德规则的正当性和儿童自由的限度入手,重构儿童的自由世界和幸福之路.

    道德教育儿童自由幸福

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    "双减"背景下中小学生抑郁影响因素研究——基于我国六省10698位学生的调查数据分析

    兰萍张伟平李如萍
    35-38页
    查看更多>>摘要：分析"双减"背景下中小学生抑郁影响因素,可为"双减"相关的理论与实践工作提供一定的借鉴.我国六省10698位学生的调查数据显示:"双减"背景下,中小学生抑郁总体状况较好;学业焦虑、校园欺凌、每天写作业时间、每天参加校外培训时间等显著正向影响抑郁;对未来的信心、自尊、父母情感支持、亲子关系、师生关系等显著负向影响抑郁.对此,需加强家校合作,及时干预中小学生抑郁,持续执行"双减"政策,建立良好的亲子关系、和谐的师生关系.

    双减抑郁中小学生影响因素回归分析

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    农村初中生数学学习习惯现状及培养策略

    孙悦刘坚
    39-42页
    查看更多>>摘要：良好的学习习惯能够提高学生的自主学习能力,提高学习效率,最终提升学习成绩.文章通过问卷调查分析了189名农村初中生的数学学习习惯,发现其整体水平一般,且没有性别差异;但与数学成绩、数学态度呈显著正相关,特别是主动回答问题的习惯对数学成绩和态度的影响最大.基于此,文章提出了针对性的培养策略,包括注重数学学习习惯在书面上的呈现,关注初中生青春期的心理变化,发挥学习习惯对成绩和态度的积极作用,并特别强调培养学生主动回答问题的习惯.

    数学学习习惯初中数学数学成绩数学态度

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