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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    课堂创新教学的情境创设的研究

    马占明
    168-168页
    查看更多>>摘要：新课改的目标以素质教育为主，以此培养学生的创新思维能力，其中中学阶段是我国素质教育的关键阶段。先前学校的教学课堂沿袭着我国几千年的传统教育理念，教师认真讲解，学生专心听讲、做笔记及练习，教师也采取一问一答的教学模式等，这样学生就缺少机会参与教学实践环节上，一味处在一个知识被动接受者的角色，学生就无法发挥特有的活跃、欢乐的课堂气氛，更加难以调动中学生主动学习的动力，无法发挥学生的创造思维的积极性。然而，对中学生课堂教学，采取情境创设的教学模式，开展师生互动的教学方法，就能够极大地激发中学生参与学习，培养其创新意识等。为此，本文重点阐述课堂创新教学情境的创设重要性及一些建议，以此研究课堂创新教学的情境创设。

    中学生创新教学情境创设创新思维教学模式

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    关于中学历史教学方面几点看法

    买买提力・买合木提
    169-169页
    查看更多>>摘要：要使人类的明天更加美好，就要在努力发展物质文明的同时，努力提高人类的精神文明，创造出一个更好和谐，更加理性的欣欣向荣的人类社会。

    中学历史教学

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    浅谈中等师范民族语文教学方面的几点看法

    麦麦提江・吉力力
    170-170,171页
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    突破平庸，写出个性--中学生作文创新浅谈

    刘克秀
    171-171页
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    如何激发学生学习英语的兴趣

    毛跃飞
    172-172页
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    让民俗文化根植童心

    聂小玲
    173-174,175页
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    提升小学教师职业道德素养之拙见

    王洁
    175-175页
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    浅谈初中数学课堂情境的创设

    潘俊娟
    176-176页
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    Krashen输入假说在初中英语阅读课词汇教学中的运用

    潘少青
    177-178页
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    在农村初中音乐教学中PPT课件使用的体会和思考

    潘小妹
    179-179页
    查看更多>>摘要：应用多媒体技术在音乐教学中的辅助教学，可以极大地扩展了音乐课的教学容量，丰富了教学手段和教学资源，提高了学生学习音乐的兴趣，为音乐欣赏教学带来了崭新的局面，有效地促进农村初中音乐教学质量的提高。本人于2012~2013学年度下学期在教学中尝试使用PPT课件辅助教学，并得到的一些体会和思考。

    初中音乐PPT课件使用体会思考

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