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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    班级德育管理工作点滴论

    白雄高枫
    22-22页
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    浅谈小学语文课堂提问的有效性

    白央
    23-23页
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    浅析儿科护理学教学改革

    白凤珍
    24-24页
    查看更多>>摘要：由于一些所特有的疾病在临床上缺乏典型病例，如重度营养不良、重度脱水的腹泻病等已很难见到，加上临床见习常常缺乏典型的病例，甚至没有相关的患者，教学内容和临床疾病脱节的现象尤为突出。要在有限的教学时间内，教好儿科护理学这门课，协调授课内容与临床见习的矛盾，是摆在我们每位教师面前一项艰巨的任务。

    儿科护理改革建设

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    新课标下如何引导新教师听好课

    白玛央吉
    25-25页
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    语言和文化的融入式教学--以面向澳大利亚中小学生的文化推广项目为例

    章婷
    26-26页
    查看更多>>摘要：面向澳大利亚昆士兰州的中小学生，以舞蹈教学为载体，进行语言和文化的融入式教学。学生们在30-40分钟内了解中国多民族文化特色，学会跳一支新疆民族舞，会说一些简单的汉语词汇，例如：“一二三，看看我；朋友、美、帅”等。通过这种文化活动的实施，大大激发澳洲孩子们对于中国语言和文化的兴趣，以保持他们继续学习汉语的热情。

    澳大利亚语言和文化中小学生

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    小学数学教学之我见

    蔡娜
    27-27页
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    浅析初中语文教学中的德育渗透

    蔡帅
    28-28页
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    高中数学差异性教学探微

    冯恬
    29-29,30页
    查看更多>>摘要：“教以生为本。”差异性教学是指在班集体教学中立足学生差异，满足学生个别的需要，以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学。高中生学习差异是客观存在的，如何更全面地了解学生，发现学生个性，并通过教学与评价促进学生在原有基础上的发展，是新课程实施中每一位教师必须思考和研究的问题。本文就高中数学如何进行差异性教学进行一些初步探讨。

    高中数学差异性教学

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    浅谈我国民间美术色彩的魅力

    曹晓明
    30-30页
    查看更多>>摘要：民族文化是我国重要的传统文化之一，是我国文化的重要组成部分。民族美术是民族文化中的关键内容，是与我国悠久历史密切相关的艺术形式。民间美术色彩有着特殊的魅力，并且是艺术创作中的重要内容。本文对于我国我国民间美术色彩的魅力进行了分析与探讨。

    民间美术色彩魅力

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    高职公共英语学生口语现状调查研究及策略探析

    伏艳
    31-31页
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