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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    英语课堂中的素质教育探究

    张俊青
    244-244页
    查看更多>>摘要：素质教育势在必行，教师树立正确的素质教育观念，让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去发展英语语言能力，培养良好的心理品质以及以交际能力为核心的英语语言运用素质。教师应注意调动学生，充分利用现有的教学手段，营造一个能进行交际实践的学习环境，努力帮助学生扩大知识面，帮助学生建构自己的自主学习模式，以期最大限度地发展和完善学生，使英语教育为学生的全面发展服务。

    英语课堂素质教育

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    浅谈语文课的导入艺术

    张倩倩
    245-245页
    查看更多>>摘要：新课导入犹如一首歌的前奏曲，它能抓住学生的心，吸引学生的注意力，调动学生的情感，为一堂课的教学提供良好的开头。

    导入事半功倍课堂教学实效

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    贴近生活贴近实际贴近小学生德育方法整合研究

    张清杰王玉田
    246-246,247页
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    如何在语文教学中渗透生命教育

    张纯艳
    247-247页
    查看更多>>摘要：生命，每个人只有一次，而生命教育却是一个永恒的主题。我们要重视生命教育，珍爱生命价值，要让有限的生命闪烁出无限的火花，是时代赋予教育工作者的历史使命。

    中学语文生命欣赏

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    小专题研究--教师发展的幸福之路

    冯景张秀霞
    248-248页
    查看更多>>摘要：苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能多获得乐趣，天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那就应引导每位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”怎样才能让每位教师走上科研这条幸福的道路上来呢？“小专题研究”无疑是引领教师走上这条道路的最好途径。过去教师们更多的习惯于在直觉经验的不断重复中叹息，淡化或忽略了对教学问题细节的深入思考或研究，使得很多鲜活的教学故事或案例随时间的推移变得索然无味，很多课堂教学问题没有进行深入的探索，没有得到及时的解决。开展小专题研究，就是从问题的关键点或细小处进行推敲、研究、反思、交流，帮助广大教师解决教学中面临的问题、困惑，丰富和提升教师的实践智慧，促进广大教师的专业化成长，提升教师的幸福感。

    小专题研究方式

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    加强低年级小学生口算能力的训练

    张志开
    249-249,250页
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    浅谈小学低年级体育教学方法

    李爱民
    250-250页
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    浅论高三英语词汇复习的策略

    章胜凤
    251-251,252页
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    谈谈我在农村英语教学的心得

    张东琴
    252-252页
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    浅谈培养学生阅读能力的方法

    赵丽
    253-253页
    查看更多>>摘要：阅读可以激发学生的学习兴趣，开拓学生视野，使学生获得丰富的知识，同时能够培养和提高学生的阅读与写作能力。阅读不仅有助于语文学科的学习，而且也是学生学习其他任何一门功课的基础。阅读教学的出发点、落脚点是培养学生的独立阅读能力。

    阅读能力兴趣指导引导独立

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