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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    让语文课堂洒满人性的阳光

    王志强
    304-304页
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    转化待进生的对策初探

    温红卫
    305-305,306页
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    让意趣走进你的课堂

    温桂华
    306-306页
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    谈人文教育在物理教学中的体现

    邬苏军
    307-308页
    查看更多>>摘要：人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。人文教育是人文精神在教育中的渗透和体现，最重要的承担者是教师。人文教育在物理教学中进行科学历史观、正确的哲学思想、科学美学思想、科学的社会功能和科学价值观、思想品德的教育。

    人文教育物理教学新课程

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    数学课后不会作业之对策

    刘义权
    308-308页
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    实施新课改作业也要“变”

    吴婷
    309-309页
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    谈谈问题教学法在人体解剖学实验教学中的效果

    吴丹梅
    310-310页
    查看更多>>摘要：目的：探讨问题教学法在人体解剖学实验教学中的效果。方法：对我校2012级护理学1--3班人体解剖学部分章节采用问题教学形式，并对教学效果进行评价分析。结果：大部分学生认为问题教学法有利于激发学习兴趣，提高自学能力和语言表达、沟通协作能力；授课教师也对问题教学效果满意。结论：问题教学法十分适用于人体解剖学的实验课教学。

    以问题为基础的教学法人体解剖学传统教学法实验教学

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    护理学专业<<人体解剖学>>实验改革的体会

    吴丹梅
    311-311页
    查看更多>>摘要：随着护理医学教学模式的转变，对护理人才的知识结构、临床分析问题及解决问题的能力等综合素质提出了更高的要求。护理专业解剖学教学必须紧紧围绕护理专业的培养自标，革新教材内容，完善教学手段和方法。本文从革新解剖实验指导、突出临床应用特色、注重培养学生临床思维和操作能力等6个方面探讨如何提高护理解剖实验教学质量，以满足培养跨世纪高素质护理人才的需要。

    护理专业人体解剖学教学改革

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    也谈“感恩”

    吴济能
    312-312,313页
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    思维在幼儿成长过程中的重要性

    乌都日玛拉
    313-313页
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