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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    浅谈数学教学中的沟通与联系

    李美丽
    125-125页
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    小学数学教学中的估算教学

    李洪兰
    126-126页
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    谈新课程理念下语文教学中的素质教育

    李贵林
    127-127页
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    浅谈数学课堂的有效性

    李雨
    128-128页
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    浅论提高中职学生作文水平的方法

    李旭
    129-129页
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    音英结合,快乐学习

    李丽
    130-130页
    查看更多>>摘要：“给我一根杠杆，我就能撬起地球”、如何培养学生学习英语的兴趣，培养英语语感，有效提高英语课堂教学呢？、、、、、通过这些年的不懈努力与尝试，我体会到：把音乐融入到英语教学中是有效的途径之一。

    音乐旧曲谱新篇幸福拍手歌Ifyouarehelpful自编Chan韵律优美

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    初中语文课要重视审美教育

    李宾
    131-131页
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    初中英语阅读教学三段法实践与探索

    雷少芬
    132-133页
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    初中班主任工作漫谈

    李丽洁
    133-133页
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    浅谈高中语文课程资源的积累与开发

    蓝祖谋
    134-134页
    查看更多>>摘要：语文学科是一门学习语言文字运用的实践性、综合性课程，这一独特性质，使其拥有丰富的课程资源。在语文课程的实施中，我们要强化语文课程资源意识，因地制宜地积累和有效利用各种课程资源。可是，有不少学生都感觉每天过着三点一线的生活，没有作文材料，写作时也找不到什么有价值的东西。本文主要是结合自身的教学实践，简单分析和总结了一下自己在语文教学过程中是通过哪些途径进行教学资源的收集和积累的。

    高中语文课程资源积累与运用

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