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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    浅谈幼儿语言兴趣的培养

    王素梅
    284-284页
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    浅谈如何在音乐教学中培养学生的审美情趣

    王秀玉
    285-285,286页
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    语文阅读教学的初探

    王晓华
    286-286页
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    设计基础课在高中美术专业教学中的重要性

    王彦琼
    287-287页
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    如何提高小学计算机的教学质量

    王艳秋
    288-288,289页
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    浅谈英语教学法的指导

    刘海娟
    289-289页
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    如何让高一学生尽快适应高中的英语学习

    王艳霞
    290-290,291页
    查看更多>>摘要：高一新生英语成绩明显退步，对英语失去兴趣。本文就教师如何及早帮助高一学生从根本上查找成绩退步的原因，端正学习态度，促使学生较好地把初、高中英语的学习衔接起来，提高学习兴趣，尽快适应高中的英语学习提出了一些措施。

    高一学生英语学习习惯和方法

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    试论高中生物实验分析的一般方法

    王小云
    291-291页
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    如何转化农村初中数学后进生

    王永哲
    292-292页
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    语文新课程课堂教学评价模式之我见

    王玉梅
    293-293,294页
    查看更多>>摘要：传统的语文课堂教学常常把学生考试成绩作为评价教师的唯一依据。《语文课程标准》明确规定：“在评价过程中要突出语文课程评价的整体性和综合性，以全面考察学生的语文素养。”要实现这一目标，必须建立新课程课堂教学评价模式。

    语文课堂评价模式

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