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探析如何构建高效的小学数学课堂
王礼发
238-238页
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摘要:
数学的学习就是要学会用数学的逻辑来思考问题,用数学的眼光看世界,人们的生活离不开数学,数学对我们来说是非常重要的。但随着小学数学知识越来越抽象和理论化,学习数学知识的难度也逐渐加大,使得学生在学习数学时出现了一些问题,这其中有教师的原因,也有学生自己的原因。文章针对现阶段我国小学数学教师课堂教学的现状,运用调查研究和数据分析的方法,对如何提高农村小学数学高效课堂教学的模式加以探讨,并给出一些改善的对策。
关键词:
小学数学
高效
课堂模式
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
论如何创新小学生锻炼的教学方法
乌兰娜
239-239页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
刍议新课改理念下数学教学创新能力的培养
谢云
240-240页
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摘要:
新课程改革强调素质教育,而素质教育的核心是创新教育。教师在小学数学教学过程中,应该以新课改下的教学目标为指导,开拓教学思路,创新教学方法,注重培养小学生的创新能力和创新思维。
关键词:
小学数学
创新
教学
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
如何在语文教学中培养学生的创新精神
程会
241-241页
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摘要:
学生创新精神培养已经成为当前学校教育正在研究和探究的重要课题。未来社会需要新型的人才,新型人才必须具有创新精神与实践能力。语文教学要发展进步,要跟上时代的步伐,创新将是永恒的主题。因而在语文教学中培养学生的创新精神与实践能力才是语文教学发展的方向。创新是人类发展与进步的永恒主题。创新具有不同的方面和层次,能够善于发现和认识有意义的新组织、新事物、新方法,掌握其中蕴含的基本规律,并具备相应的能力,为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础。那么怎样让学校教育生活成为培养创新人才的摇篮,我觉得作为一个教育工作者,要重视培养学生的创新精神。
关键词:
中学语文
教学过程
创新精神
培养方法
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
探析小学语文课堂提问教学
陈必清
242-242页
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摘要:
语文是学好其它学科的基础,同时也对个人的行为和思想有非常大的积极影响。小学生正值于成才的初级阶段,其良好的语文修养将会学生的未来发展奠定良好的基础。因此,小学语文教师就需要转变传统的教学理念,采用先进的教学方法,提高学生的语文学习热情和积极性。实践证明,提问教学在小学语文教学中有着非常出色的效果,现简要分析如下。
关键词:
小学语文
课堂教学
提问
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
浅议小学语文识字教学策略
杜诗秀
243-243页
原文链接:
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如何提高小学生学习数学的兴趣
冯忠惠
244-244页
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摘要:
最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。要使学生对学习产生兴趣,教师应考虑如何找准情感激发点,根据学生好奇、好问、好动、好胜的心理特点,想方设法激发学生的学习兴趣,使教学过程波澜迭起,富有活力。数学在许多人的印象中纯粹是思维的艺术,全是数字、符号和图像,具有极强的抽象性,容易让学生感到枯燥乏味,为此,在小学数学教学中运用恰当的教学方式增强数学教学趣味,培养学生数学兴趣,进而激发学生提升数学能力显得尤为重要。
关键词:
小学数学
课堂教学
趣味性
初步研究
原文链接:
NETL
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万方数据
论如何解决高中英语教学中小组合作学习遇到的问题
李冰娜
245-245页
原文链接:
NETL
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万方数据
让数学教学贴近生活
秦世砚
246-246页
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摘要:
小学数学教学不能脱离学生的生活实际,而应该从学生的生活经验或生活环境出发进行数学教学。它要求教师要将教学内容进行生活化处理,把数学知识融于生活,投学生所好,让数学课堂更生动形象,让教学更高效。就小学数学教学生活化的必要性以及实施生活化的主要途径进行探讨。
关键词:
小学数学教学
生活化
途径
原文链接:
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浅谈如何以学生为主体启发学生进行音乐创造
塔娜
247-247页
原文链接:
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