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期刊信息/Journal information
东华大学学报（社会科学版）
东华大学学报（社会科学版）

孙福良

季刊

1009-9034

xuebao@dhu.edu.cn

021-62373611

200051

上海市延安西路1882号《东华大学学报》编辑部

东华大学学报（社会科学版）/Journal Journal of Donghua University (Social Science Edition)CHSSCD
查看更多>>以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，按照“三个代表”的重要思想，着力人文社会科学研究，促进全面素质教育，坚持为科教兴国和社会主义物质文明和精神文明建设服务，为我国的改革开放和社会主义的发展提供理论指导，为我国教育事业和社会科学的繁荣发展作贡献。
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收录年代

    "四个自信"融入大中小学思政教育一体化建设的可行性路径探析

    王锋董静
    127-133页
    查看更多>>摘要：将青少年培养为坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的时代新人,是新时代我国教育事业发展的重要内容.科学有序地将"四个自信"融入大中小学思政教育一体化建设,是贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的重要抓手.在探索过程中,要坚持系统性、协同性、及时性原则,在小学阶段突出体验性、在中学阶段突出常识性、在大学阶段突出理论性,以此促进青少年对中国特色社会主义的理解和认同,提高思政教育的实效性和针对性.

    四个自信大中小学思政教育一体化可行性路径

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    新时代大学生法治素养的价值意蕴、构成要素和生成机制

    李敏
    134-140页
    查看更多>>摘要：新时代大学生肩负实现中国式现代化的宏伟历史使命,其中中国式法治现代化是中国式现代化的题中之义.新时代大学生的法治素养很大程度上决定着中国式法治现代化的建设进程和实现程度.因而对新时代大学生法治素养的研究具有至关重要的价值意义、理论意义和实践意义.本文主要从价值意义维度,探讨新时代大学生的法治素养具有"拓领域、强法治、育新人"的价值意蕴;从理论意义维度,探讨新时代大学生法治素养的构成要素,形成大学生法治素养构成要素的理论模型.大学生法治素养的构成要素包括法治知识、法治思维、法治能力和法治信仰.法治知识是大学生法治素养的知识要素,法治思维是大学生法治素养的逻辑要素,法治能力是大学生法治素养的实践要素,法治信仰是大学生法治素养的精神要素.从实践意义维度,探索新时代大学生法治素养的生成机制以促进大学生法治素养的全面生成.大学生法治素养的生成机制包括以系统法治教育、大学生自我法治教育和社会普法教育为内容的教育生成机制,由以现实利益为动力的利益保障生成机制、以全面依法治国为目标的制度保障生成机制和以法治权威为素养的信仰保障生成机制构成的大学生法治素养保障生成机制.

    新时代大学生法治素养构成要素生成机制

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    《东华大学学报(社会科学版)》投稿须知

    封3页
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