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高树田

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大观/Journal DA GUAN
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    活态传承视域下羌族非遗音乐美育资源开发与应用研究

    江丽艾可
    154-157页
    查看更多>>摘要:围绕羌族非遗音乐文化的传承与应用,着重分析羌族音乐文化活态传承的必要性,以及当前羌族非遗音乐文化活态传承的手段,对羌族非遗音乐文化传承过程中存在的实际性问题开展分析,并提出羌族非遗音乐美育资源开发模式。从多维视角探究羌族音乐文化的内涵及蕴含的教育意义,通过提出一系列实现羌族音乐美育资源有效开发和应用的策略,旨在促进羌族非遗音乐文化的活态传承,实现其在现代教育中的可持续发展。

    活态传承非遗羌族非遗音乐文化美育资源开发

    新媒体背景下高校戏剧影视教学改革发展路径研究

    胡聪
    158-160页
    查看更多>>摘要:随着互联网技术的快速发展,新媒体已经成为人们生活中的重要组成部分,其为人们的生活、工作和学习带来了巨大的便利,也为社会带来了巨大的挑战。新媒体在高校戏剧影视专业中的应用,既是一次机遇,又是一次挑战。如何应对新媒体带来的机遇和挑战,并通过改革和发展培养出更多的专业人才,是每一个戏剧影视教师需要认真思考的问题。以新媒体对高校戏剧影视教学带来的挑战为出发点,分析新媒体背景下高校戏剧影视教学改革发展路径,以期促进高校戏剧影视教学工作朝着更好的方向发展。

    新媒体高校戏剧影视教学改革

    高校钢琴教学中的视唱练耳节奏教学探讨

    朱昭融
    161-163页
    查看更多>>摘要:随着我国社会经济的快速发展,人们的物质生活水平不断提高,对精神文化的需求也在不断提升,尤其是在高校教育领域,更是将音乐教育作为重要的课程内容。视唱练耳教学作为高校钢琴教学中的重要组成部分,对学生音乐素养的提高以及综合能力的提升具有重要作用。然而在实际教学中,视唱练耳教学由于受到多种因素影响,还存在一些问题,影响到钢琴教学质量。分析高校钢琴教学中视唱练耳节奏教学存在的问题,提出相应的优化策略,旨在提高视唱练耳节奏教学质量和水平,为学生音乐素养和综合能力的提升提供助力。

    高校钢琴教学视唱练耳节奏教学

    传统民间音乐与音乐教学的融合途径探究

    刘伶俐
    164-166页
    查看更多>>摘要:在职业院校的音乐教学中,将传统民间音乐融入其中,可以让学生更深入地了解自己民族的音乐文化,从而增强对自身文化的认同感和自豪感,对于提升学生的文化自信具有重要意义。通过学习传统民间音乐,学生可以了解到不同地域、不同民族的音乐特点和风格,感受到中华文化的博大精深。探讨在职业院校中开展传统民间音乐教学的意义和融合途径,以期培养出更多的优秀音乐人才和文化传承者。

    职业院校音乐教学传统民间音乐融合

    传统学科建设与非遗教育的交汇与创新

    孙正男
    167-169页
    查看更多>>摘要:作为世界最古老的文明之一,我国文明史长达数千年,缔造了辉煌的文化。非遗代表着中华民族在历史发展过程中积累的智慧和精神财富,具有独特的价值和丰富的内涵。在推进文化强国建设,实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中,非遗的传承与发展成为当代社会建设和文化建设的关键任务。非遗教育作为非遗保护的重要环节,对于培育非遗保护和传承人才,推动社会可持续发展具有深远影响。结合国家政策要求与高校实践探索,对我国高校非遗教育所面临的挑战及应对策略进行探讨。

    学科建设非遗教育跨学科

    高职美术教育中学生创新思维和实践能力的培养

    孟迎迎李保利
    170-172页
    查看更多>>摘要:高职美术教育是培养学生艺术审美、艺术创造能力的重要途径,也是提高学生综合素质、促进其全面发展的重要方式。在新课改背景下,高职美术教育要实现创新发展,就需教师从教育理念、教学方法、教学模式等方面进行改革,加强学生创新思维和实践能力的培养。对高职美术教育中培养学生创新思维和实践能力的重要性进行阐述,提出具体的培养策略。

    高职美术创新思维实践能力能力培养

    祁文静作品

    祁文静
    173页

    尹恒作品

    尹恒
    174页

    易慎作品

    易慎
    175页

    李玲婷作品

    李玲婷
    176页