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大江周刊（论坛）
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李新科

月刊

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大江周刊（论坛）/Journal DAJIANG WEEKLY
查看更多>>大江周刊（论坛）为综合性学术理论期刊，论坛主要刊登文学、艺术、教育、管理、经济、哲学、历史、地理、新闻理论、党建行政、法律等方面的最新学术理论成果。
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    高中数学教学方法谈

    韩艳霞
    213页
    查看更多>>摘要：进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈.出现这样的情况,原因很多.但主要是由于学生不了解高中教学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的.

    数学方法

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    高职校经管专业教学模式改革方向研究

    王丹凤
    214页
    查看更多>>摘要：高职院校的经管专业类的教学质量在整个高职院校的专业中占有非常重要的比例.在对高职的经管类专业的教学中需要将专业的理论知识与实践教学相结合,摒弃以往的只重视理论教学而忽视了实际经验,要培养适应社会发展和需求的人才.文中就高职校的经管专业教学模式的改革方向进行研究.

    高职校经管专业教学模式改革方向

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    浅议体育课堂教学中的创新教育

    田松民
    215页
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    高职高专商务笔译课程项目化教学改革模式探索

    黄启义
    216-217页
    查看更多>>摘要：在对目前高职商务笔译实践教学现状分析的基础上,根据戴士弘教授在《职业教育课程教学改革》一书中提出的项目化教学整体设计原则,结合商务笔译实践教学的特点以及职业岗位导向的要求,探索适合高职高专学生特点的笔译实践教学模式.深入分析探讨如何在笔译教学中体现高职特色,如何进行项目化设计的任务驱动课堂教学模式,以及如何对评价体系进行相应的改革.

    高职高专商务笔译项目化教学改革

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    浅析职校生的在校会计职业道德教育

    孙小斌
    217-218页
    查看更多>>摘要：随着近几年会计信息失真所爆发出来的丑闻和带来的一系列恶果,使经济学界对会计伦理的重要性提上了日程.在会计人员的意识中是不会自发地产生会计伦理道德规范的,要建设符合我国实际的会计伦理体系,就必须强化会计职业道德教育.作为一线的会计教育工作者,笔者结合自己多年的会计教育经验,在此分析职校生的在校会计职业道德教育,以期在现实中找到寻求会计职业道德教育的最佳途径.

    职校生学校教育会计职业道德教育

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    有关中学思想政治教学改革的思索

    王建华
    219页
    查看更多>>摘要：进入新的时期以来,教学改革跨八了一个崭新阶段.但由于我们对现代教育思想及方法的研究尚处于探索之中,目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称,教学改革势在必行.

    思想政治教学改革

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    对专职辅导员兼任思政课教师的几点思考

    李洋花
    220-221页
    查看更多>>摘要：专职辅导员是高校思想政治教育的主力军,拥有“从学生中来,到学生中去”的独特优势,启用辅导员兼任思政课教学具有一定的必要性,专职辅导员适量担任思政课教学能让学生工作与理论教学相得益彰,对提高思想政治教育效果有着重要的实践意义.同时,这对兼课辅导员无疑是一种新的考验和挑战.

    专职辅导员兼任思政课

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    任务驱动教学法对现代教育技术实验课的启示

    雒真
    221-222页
    查看更多>>摘要：《现代教育技术》实验课旨在让学生尤其是师范生掌握基本的教学技能,运用信息技术进行教学,具有较强的操作性与实践性.任务驱动教学法是一种能够很好应用于以实验性、实践性与操作性较强的教学内容的教学方法,以富有趣味性并能够激发学生学习动机与好奇心的情景为基础,以与教学内容紧密结合的任务为载体,使学习者在完成特定任务的过程中获得知识与技能的一种教学方法.文中通过对《现代教育技术》实验课存在不足进行分析,以任务驱动教学法为指导,对《现代教育技术》实验课的开展提出了一些建议.

    任务驱动教学现代教育技术建构主义

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    浅谈高中物理实验教学与创新能力的培养

    刘东明
    223页
    查看更多>>摘要：在课程改革中,新课标下的物理教材,充分地体现了以学生为主体的原则.要求教师由指导学生继承性学习向引导学生创新学习转变.高中物理的学科特点决定了教学过程中有利于培养学生的创新精神.特别是在物理实验教学过程中,我们更应该注重学生创新能力的培养.在实验教学过程中应该特别培养学生的创新能力,引导学生保持积极态度,培养主动探索研究精神.

    探究性实验创新能力素质教育

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    E时代背景下构建全新体育教学模式的研究

    胡潜丽
    224-225页
    查看更多>>摘要：现代科学技术的快速发展,给现代体育教学带来了巨大的变化,同时冲击着传统的体育教学模式和观念,也带来了体育教学方法和体育教学手段的变革.E时代的未来要求教育具有创造性、多样性、开放性、和个性化等特点,落后的体育教学手段和封闭的体育教学模式已不能适应当今教育的需求.本研究从E时代对人才素质结构的要求出发,在分析和对比中西方教育模式的基础上,提出了在E时代背景下新型的体育教学模式的初步建构设想.

    信息技术体育教学全新模式

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