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李新科

月刊

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大江周刊(论坛)/Journal DAJIANG WEEKLY
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收录年代

    日语感情表现中对于副词的应用

    杨萌萌
    193页
    查看更多>>摘要:日本是一个以“和”为贵的民族,人际交往之间讲求“尊敬和气”.因此,日语的表达具有相当丰富的情意,感情色彩十分浓厚,其表达感情的语言系统是相当庞大的,不仅有形容词,拟声拟态词,语气助词,还有富含感情的副词.文中分析了日语感情表现的特点和原因,在此基础上,着重阐述了在日语感情表现中,副词的应用语义、句法特点,进而探讨了副词的语话功能及其分类.

    副词感情表现日语应用特点

    如何让德育在英语课堂上渗透

    郭晓梅
    194页
    查看更多>>摘要:“无学之德无根,无德之学无魂”.赫尔巴特曾说过:“教学中如果没有德育渗透,那它只是一种没有目的的手段,德育如果没有教学,就是一种失去手段的目的.”基础教育阶段,所有的学科都负有教育——教养双重任务,英语学科也一样,它除了传授知识、培养技能外,还要使学生在思想品德方面也受到潜移默化的熏陶,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,为提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质作出贡献.

    中学英语德育

    新课标下民族地区初中作文教学刍议

    冉平安
    195页
    查看更多>>摘要:作文占语文考试成绩的半壁江山,历来有“语文教学成亦作文,败亦作文”之说.可见作文教学在语文教学中的重要地位.在语文教学中,作文教学一直是一个难点和老大难的问题,而本文就是以初中语文中的作文教学为话题进行浅谈或者说是刍议,提供了几种自己再实际教学中使用的作文教学方法.并以此来探究初中语文中的作文教学之路,通过自己的实际教学来“抛砖引玉”,同时也企在与同行有所交流与相互促进,提高自己的初中作文的教学水平.

    民族地区初中语文作文教学教学方法

    抓住语文特点促进教学创新

    杨小炜
    196页

    新课标下小学语文阅读与写作整合教学浅谈

    胡斌
    197页
    查看更多>>摘要:语文的阅读和写作教学不能孤立进行,应该讲究整合,将二者有机的整合在一起,科学施教,才能推动教学的有效开展,从而收到事半功倍的效果.

    小学语文阅读与写作整合

    怎样培养小学生的写作能力

    吕麟
    198页

    如何引导小学生自读

    马晓燕
    199页

    掘取源头活水写作充实文章

    张婷
    200页

    浅谈小学英语教学中的几点感受

    刘颖超
    201页

    新形势下高校德育工作的几点思考

    赵鹏俊
    202-203页
    查看更多>>摘要:在社会主义市场经济的新形势下,高校德育工作面临许多新问题、新情况.我们应按照中央德育工作会议精神,结合高校实际,不断探索德育工作新思路,使高校德育工作不断深入,跃上新台阶.文中主要结合当前高校德育工作的实际情况,提出了几点思考.

    新形势德育工作思考