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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
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    "自主式"合作探究法在初中数学教学中的应用探讨

    叶婷婷
    18-19页
    查看更多>>摘要：在新课程改革后,初中数学教学更加注重应用自主合作探究方法,自主合作探究方法的应用更加容易凸显出学生学习的个性化、尊重教学规律、课堂更加顺应学生需要.将自主合作探究式学习方法应用在初中数学课堂教学中,可以提高学生数学学习的激情,帮助学生形成良好的学习模式.本文探析了"自主式"合作探究法在初中数学教学中的应用.

    "自主式"合作探究法初中数学教学应用

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    浅谈偏远农村初中语文课外作业的创新设计

    刘银霞
    18页
    查看更多>>摘要：目前我国的教育改革正在如火如荼的进行,提高了我国各个地区的教学质量水平,但是偏远农村的教学质量与大部分的城市教学质量相比,还处于较为落后的水平.语文课外作业优化创新对于偏远农村初中语文教学有着十分重要的意义.本文通过分析研究偏远农村初中语文课外作业的现状,提出了偏远农村初中语文课外作业优化与创新设计的方案与措施,以望帮助偏远农村初中语文课外作业实现创新设计.

    偏远农村初中语文课外作业优化创新

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    高中数学教师如何做好有效教学

    郑春红
    19页
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    合作教学法在通用技术教学中的运用

    阿瓦古丽·塞木尔
    20页
    查看更多>>摘要：在新疆地区开展通用技术教育,合作教学法是较成功的教学方法之一,这主要表现为:一是通过师生合作为通用技术教学选择更有效的教学素材;二是通过师生合作设计更有针对性的通用技术教学教案;三是通过处理好合作教学的关系推动通用技术教学进度,使学生更好地掌握教学内容,为新疆地区发展服务.

    合作教学通用技术运用

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    浅谈高中政治课中的启发式教学

    陈建伟
    20-21页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深入,素质教育的全面推进,启发式教学思想在中学教学实践中贯彻和运用是十分必要的.启发式是现代中学思想政治教学的基本方法,在教学中运用启发式,就要求教师发挥主导作用充分调动学生的学习主动性、积极性,使学生通过自己的学习和思考来提高分析问题的能力和认识水平.

    启发式政治课运用

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    浅谈农村初中英语词汇的教学

    苗寒菊
    21页
    查看更多>>摘要：本文主要是结合农村教育中初中英语词汇教学存在的几个问题进行分析,并提出几个有效的策略,希望能够提高农村初中英语教学的质量.

    农村初中英语词汇教学

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    浅谈小学数学趣味教学

    赵志军
    22-23页
    查看更多>>摘要：本文通过研究指出了在小学数学教学中实施趣味教学的策略,对于调动学生的学习积极性,激发学生的探究欲望,促进学生有效掌握相关知识,提高学生认识,发展学生情感等方面都有重要作用,是课堂教学成功的保障.

    小学数学教学趣味教学学习兴趣

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    浅谈班主任教学

    宋文栋
    22页
    查看更多>>摘要：针对学生实际灵活运用教育方法,既抓班级管理,大力创造育人氛围,又做个别教育工作,集中各种良好的教育影响,创造性地实践.

    班主任教育教学班级管理

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    高中历史教学中的史料教学的应用

    周胜森
    23页
    查看更多>>摘要：随着教学方法的不断改进,史料教学在教学中应用越来越多,针对这种教学方法,应根据具体课程做出详细的方案,以保证史料应用在教学中应用得恰到好处,让学生对课程感兴趣,培养学生对课程知识的深度认知,让思考的思维呈现立体式,能够将所有知识点依靠史料进行穿针引线,达到课程内容丰富,学生记忆深刻的目的.

    高中历史史料应用教学岳麗版

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    中等职业学校图案设计教学中的创新与探索

    马宁
    24-25页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族进步的灵魂.当代的图案设计教学中,教师的创新意识也是教学发展的不竭动力.那么,对于中职学生来说,学习这些课程的实质是什么?而我们要做的就是通过不断的创新与探索,找到更加有效的方法,引领学生学习图案设计的实质内容,掌握一技之长,愉快而自信的从学校过渡到社会.

    图案设计教育教学创新探索市场需求

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