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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

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010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
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收录年代

    浅谈学校德育教育

    王瑜超
    162页
    查看更多>>摘要：被大众忽视的青少年德育教育应该逐渐被社会和学校关注并加以重视,而德育的重要教育基地就是在学校.本文阐述了德育的含义,重点概括了学校德育教育包括的内容,以及如何采取有效的方法实施德育教育才能更好发挥学校在德育培养上的积极作用.

    教育德育学校方法

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    将心理健康教育融合在小学德育教学中

    邵雅岚
    163页
    查看更多>>摘要：众所周知,小学阶段是学生成长成才的重要阶段,处于基础教育环节.小学阶段的教育对于小学生各方面能力的发展都有着重要的作用,特别是心理健康教育方面.如何将小学生的心理健康教育融入到小学德育的教学中来,成为了当前教育界所关注的重要内容.本文对小学德育教育和心理健康教育分别进行了分析,并总结了两者的区别与联系,以期提出有效将心理健康教育融入小学德育教育的有效对策与办法,进而指导于具体的教育实践.

    心理健康教育小学德育对策

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    让诚信教育成为最重要的一课

    谭亚利
    164页
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    关于初中思想品德生活化教学的思考

    苏清妹
    164-165页
    查看更多>>摘要：初中思想品德的生活化教学对于提高课堂效率、培养广大青少年学生的综合能力和素质具有重要意义.本文笔者就在初中思想品德教育中如何开展生活化教学进行细致论述,以期促进我国的初中思想品德教学水平的提高,促进青少年学生的全面、协调发展.

    初中教学思想品德生活化思考

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    浅谈小学语文教学中的德育渗透

    孙英伟
    165页
    查看更多>>摘要：德育的渗透是小学教育中非常重要的内容,德育渗透的关键则是语文这一主干学科.在小学语文教育过程中,由于受到儿童年龄、生活阅历的限制,必须在日常的教学过程中做好德育的渗透.本文主要论述了深入剖析教材、激发学生感悟等德育渗透的方法,目的是使小学德育教学的实效性得以提高.

    小学德育渗透方法

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    网络时代的大学生德育工作模式研究

    孔燕
    166页
    查看更多>>摘要：网络本身的开放性、便捷性、互动性等特征,为当前德育工作发展带来新的机遇,丰富现有德育教育内容,促成新型教育手段.当然,网络环境下的德育教育工作还面临不同挑战,如冲击大学生价值观、腐蚀大学生思想,导致大学生社会交往障碍等.基于以上情况,在网络时代开展大学生德育教育工作,需要从大学生自身出发,从德育教育手段出发,从网络德育教育工作监控角度出发,不断提高当前时代大学生德育教育工作水平,更新工作模式,最终提高德育教育的工作质量.

    网络时代大学生德育

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    浅谈我对素质教育的认识

    刘爱君
    166-167页
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    提高小学生语文素养的方法探析

    杨秀朝
    167页
    查看更多>>摘要：小学语文教学要根据学生的身心发展情况,帮助学生识记书本中的字词,打好阅读的基础;充分利用学生易于背诵的古诗,培养良好的情操;引导学生自主学习,开拓视野;运用多媒体化难为易,加深对课文的理解,从而提高语文素养.

    小学语文识记字词利用古诗自主学习化难为易

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    小学英语词汇教学方法探讨

    石卫萍
    168页
    查看更多>>摘要：英语单词是组成英语的基本要素,也是小学英语教学中的基础与重点,本文立足于当前小学英语教学的实际,对小学英语单词的多种教学方法和记忆法进行探究,希望对提高小学生学习单词的效率有所帮助.

    小学英语词汇方法

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    谈谈我对职业教育教学理论的一点看法

    张建忠
    168-169页
    查看更多>>摘要：随着职业教育的不断发展,有关研究职业教育专业教学论的文章相继发表,同济大学的陈永芳博士出版了第一本《职业技术教育专业教学论》.本人通过学习,对职业技术教育专业教学论提出一些自己的看法.专业教学论要着眼于加强学生对未来职业与工作环境的了解,如企业的组织管理和设施,企业应用的新知识、新技术,未来的职业发展趋势,企业对不同工种的要求等,其目的是使培养的职业人才更适合企业需要.

    职业教育教学理论

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