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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
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收录年代

    浅谈新课改下班主任工作中的德育教育

    蔡芝香
    150页
    查看更多>>摘要：班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师.他负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的,一般由具有较高的思想觉悟、优良的道德品质、广博的文化知识和丰富的教书育人经验的教师担任.班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师.他负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作,一般由具有较高的思想觉悟、优良的道德品质、广博的文化知识和丰富的教书育人经验的教师担任.

    班主任德育教育道德需要

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    浅谈农村小学德育工作中存在的问题及对策

    张宗兰
    151页
    查看更多>>摘要：德育是为培养学生的思想品德而进行的教育活动.它贯穿于学校教育教学全过程,对学生的健康成长起着至关重要的作用.当前,农村小学德育工作出现了一些问题,只有充分认识和解决这些问题,我们才能更好地实施学校德育工作.

    农村小学德育工作对策

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    浅谈德育贯穿于班主任工作中的策略

    王定志
    152页
    查看更多>>摘要：班主任在日常学习中要加强小学生思想品德教育.班主任要有强烈的事业心和责任感,是加强学生德育教育的根本;班主任也要具备"爱"、"勤"、"细"的品质,这样才能在日常学习中对学生思想道德教育起到潜移默化的作用;让德育走进家庭,使家庭学校教育双赢.

    德育道德心灵社会家庭

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    探究小学班主任有效开展德育工作的几点分析

    嘎玛央宗
    153页
    查看更多>>摘要：在对小学学生进行教育教学的过程中,除了需要进行基本学科知识的教学,还需要基于学生的个体,进行德育教育,以此使得学生能够在该项内容的教育教学中,逐渐培养出正确的待人接物的行为习惯,形成正确的思想观念.基于此,本文从三个方面,分析了小学班主任进行德育教育工作的具体途径.

    小学班主任德育途径

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    在高中地理教学中渗透德育的一些思考

    李仕堂
    154页
    查看更多>>摘要：高中地理教学中渗透德育对建构学生的地理品德有着必要性,一是因为社会发展要求,二是因为我国面临着切实的地理方面问题.教师可以通过诸多途径实现德育教育,本文详述了两点:根据教学内容,明确德育目标;采取与思维方式相合的教学方式.

    地理新课程德育品德

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    多元德育作业伴学生自主成长

    邢秋红
    154-155页
    查看更多>>摘要："德育作业"以学生的家庭礼仪、生活习惯等为作业内容,贴近生活实际,它突破校内校外的时空限制,注重发挥学生的主动性,让学生通过多种形式的实践体验活动真切感受到良好行为习惯养成的重要性从而促进其自主成长.

    德育作业自主成长

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    关于学生道德教育的思考

    周浩宇
    155页
    查看更多>>摘要：加强学生的社会主义思想政治教育和道德规范教育,是关系到我国社会主义现代化建设和"科教兴国"战略实施的根本问题.教育的目的不仅是为了培养出高智商的人才,同时还要注意道德素质的教育.只有培育出德才兼备的人才,使其在国家的建设当中发挥才能,服务社会,这才算是一次成功的教育.因此,我们必须明确,将德育工作当做首要任务,是新时代的需要.

    道德教育思想健康言传身教

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    初中德育教育漫谈

    施莉莉
    156-157页
    查看更多>>摘要：德育过程是一个发展变化的过程,是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者,启发他们自觉接受教育,形成教育者所期望的思想品德过程,德育过程只有做到知、情、行的统一才能收到预期的德育效果.

    转变观念乐于付出用情感教育产生共鸣用爱的教育促明理

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    实施精细化管理,提升初中德育有效性

    邱顺平
    156页
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    小学语文教学中爱国主义教育的渗透策略

    王如丰
    157页
    查看更多>>摘要：爱国主义教育在现有教育理论体系占据核心的位置,其倡导的是爱国主义思想,这也恰恰是教育价值观的主要体现之一.本文通过多个角度对小学语文教学中如何践行爱国主义教育进行探索,并分别提出在课文教学、阅读和写作活动等方面进行爱国主义教育的策略来丰富教学实践理论.

    小学语文爱国主义爱国教育教学渗透

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