首页期刊导航|都市家教(上半月)
期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

北京市海淀区100096-060信箱北京采编中心

都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    高中语言文字运用题答题策略研究

    曹汐
    104-105页
    查看更多>>摘要：高中阶段是高等教育的关键时期,对完善学生的知识结构有着重要作用,对学生升入大学以及步入社会之后的学习生活都有承上启下的作用.随着社会的进步与改革的发展,人们越来越认识到了素质教育的重要性,同时也越来越关注语文学科的重要性.高中语文作为高等教育的基础学科,注重语言文字运用题的答题方法与策略,有助于提高学生阅读理解的能力,为学生参加高考奠定坚实的基础,同时有助于提高学生的文学审美情操,培养作为中国人的文化底蕴.在语言文字运用题的教学过程中要明确考纲,以学生为主体,以教师为主导进行教学.本文通过简要分析高中语言文字运用题的内容与特点,进而探究高中语言文字运用题的解答策略,提出相应的答题方法与措施.

    高中语言文字运用答题策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅析初中数学聋生逻辑思维能力的培养

    孙强
    104页
    查看更多>>摘要：聋生认识世界主要靠视觉,聋生的思维一般停留在形象思维上,逻辑思维能力差,提高聋生的数学学习能力,首先培养聋生的逻辑思维能力,要从灵活运用教材、课堂教学、语言表达能力等几个方面入手,提高学生的学习兴趣,满足多样的学习需要,在自主学习中逐步提高学生的逻辑思维能力.

    数学学生逻辑思维能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    学生语言文字运用能力教学策略

    廖燕萍
    105页
    查看更多>>摘要：在小学语文教师中,教师应该有意识的培养学生的语言文字运用能力,通过课文阅读、仿写、课外拓展等方式,激发学生对语言文字的学习兴趣,提高学生语言文字的驾驭能力.本文就以学会僧语言文字运用能力教学为内容,对其具体的对策进行几点研究分析.

    学生语言文字运用能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈小学信息技术课程特点及实践

    张丽
    106页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    探索小学语文高段阅读教学的新策略

    吴晓敏
    106-107页
    查看更多>>摘要：小学语文教学的根本目的是努力培养学生的阅读、写作能力.搞好阅读教学,在培养学生的学习兴趣,提高学生阅读、写作、审美和感悟能力,发展学生个性,培养学生正确的人生观、价值观等方面都起着举足轻重的作用.既然阅读对学生的成长如此重要,那么我们小学高段,又该如何做好阅读教学呢?

    小学语文阅读教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学语文中识字教学的艺术

    徐得林
    107页
    查看更多>>摘要：识字教学可以说是是我国语文启蒙教学史上的一项重点内容.中华文化源远流长,汉字文化更是博大精深,在小学语文中识字教学是重点,更是难点,识字教学是提高学生阅读能力的关键.是写作的基础.能否有效的进行识字教学决定着语文教学进度的好坏,识字教学是小学语文教学中的关键一环,对学生语文素养的提高有着很大的影响.

    小学语文教学艺术识字教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈《混合运算》的"法"与"理"

    杜小明
    108页
    查看更多>>摘要：在新课程改革下的今天,在进行计算教学的过程中,广大一线教师已经越来越明白计算算理对学生掌握计算方法的重要性,算理是对算法的解释,算理通则一通百通.然而在《混合运算》这样一堂计算课中,"理"在何处?我们在课堂实施过程中,又如何把握脱式计算的"算理"与"算法"之间的关系呢?

    混合运算算理算法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何培养学生学习数学的兴趣

    李广红
    108-109页
    查看更多>>摘要：心理学研究表明:兴趣是在需要的基础上产生的,通过人的实践活动形成和发展的.当一个人有某种需要时,才能对相关事物引起注意,并产生兴趣.因此心理学理论认为:学习兴趣不是天生的,而是在后天的环境和教育的影响产生和发展起来的.本文中,笔者将从激发学生学习兴趣、帮助学生树立自信心、采用多种教学方式等方面来谈谈如何激发和培养学生学习数学的兴趣.

    激发培养数学学习兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中作文写作指导初探

    黄萍萍
    109页
    查看更多>>摘要：作文教学作为语文教学的一大部分,其重要地位不言而喻.可以说,高中语文教学中,得作文者得天下.高考作文的成败关系到语文考试的成败,继而关系到学生高考的成败.那么,我就"如何提高高中生的作文水平"提出自己的一些想法:①培养学生的写作兴趣和热情——巧妙的鼓励机制;丰富作文形式,开展多样教学;贴近学生生活,选取素材;②培养学生积累素材;指导学生尝试互改互批的模式.

    写作兴趣素材

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    提高体育精品课的对策研究

    马强
    110页
    查看更多>>摘要：现阶段,体育精品课程在快速增长并取得一定成绩的同时,也存在一定的问题.移动互联环境下的微课程的功能和特点,能更好地解决这些问题,满足大学生的个性化学习、自定进度学习、碎片化移动式的学习,是对传统网络学习的一种颠覆.

    体育精品课开发与应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据