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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
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    小学美术教育中的色彩教学

    柏湘湘
    238-239页
    查看更多>>摘要：色彩教学作为小学美术教育的重要教育环节,其主要教学目标就是提升小学生的色彩感知能力和审美能力,使小学生的美术学习能力得到有效强化.但是传统的色彩教学方法有一定的学习难度,很容易受到教学内容、教学方法以及学生素质等各方面因素的影响导致色彩教学的预期目标无法实现.鉴于此,本文就针对小学美术教育中的色彩教学进行深入研究,并提出相应建议以供参考,希望能为小学美术教育中的色彩教学提供有效参考价值.

    小学美术教育色彩教学

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    建设版画文化课程促进师生共同发展

    杨康
    238页
    查看更多>>摘要：版画是一门古老的艺术,其艺术魅力源远流长.它以多种形式深深根植于人民生活,千百年来成为了文化、美术有力的普及工具.临淄是齐国故都,有着悠久的历史与文化积淀,为传承古典文化,齐陵二中以地域文化特色为背景,将版画纳入学校校本课程,开设了版画齐文化课程,不仅丰富了学生的校园文化生活,拓宽了学生的知识视野,同时培养了学生良好的学习习惯,提高了学生的综合素养.

    版画文化师生发展版画课程

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    戏曲唱腔在民族声乐演唱中的重要性

    徐瑞晨
    239页
    查看更多>>摘要：我国是具有五千年文明史的浩瀚大国,国家具有弥足珍贵的传统文化艺术,其中,民族声乐演唱和戏曲唱腔都是一脉相承的传统艺术文化.而对于民族声乐演唱来说,戏曲唱腔具有重要的借鉴意义.比如民族声乐演唱中很大程度地借鉴了戏曲唱腔中的独特的"唱"和"念"两种表现方式.

    戏曲唱腔民族声乐演唱重要性

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    如何运用多元手段培养学生的音乐素养

    潘玲
    240页
    查看更多>>摘要：培养学生的音乐素养对于学生将来发展尤为重要.在课堂中可以通过游戏进行节奏、视唱等教学;运用简单的乐器教学;运用不同的教学方法,培养学生的音乐素养培养.

    多元手段培养音乐素养

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    小学音乐如何实现快乐教学

    刘芳
    240-241页
    查看更多>>摘要：伴随新课程改革不断推动,素质教育理念日趋深入人心,如何以快乐教学为基础提高小学音乐教学效率现已成为我国小学音乐教师最为关心的重点问题,而快乐教学着重强调学生学习主体性及积极参与教学过程,树立轻松和谐的教学氛围提升学生对于音乐作品的感知及自我音乐审美情趣,进而实现基础教育阶段小学音乐课程的教学目标,可视为素质教育理论下音乐教学模式的变革.本文以实践教学活动为切入点分析实现快乐教学的要点.

    小学音乐快乐教学教学要点

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    民间美术造型元素在幼儿美术绘画教学中的应用

    刘联
    241页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育教学的推行,在素质教育中,美术教育已经成为了尤为关键的一部分,创新课程理念,优化课程资源,提高课程教学的实效性,这些都是课程改革中重要任务.基于此,本文分析了在幼儿美术绘画教学过程中,民间美术造型元素的有效应用,这对于提高我国幼儿美术绘画教学质量意义重大.

    民间美术造型元素幼儿美术绘画教学

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    音乐欣赏在音乐教学中的重要地位

    王雄飞
    242-243页
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    浅谈音乐教学中律动的重要性

    范巧燕
    242页
    查看更多>>摘要：律动是在音乐伴奏下,根据音乐的性质、节拍、速度、力度等,有规律地反复地做某一个动作或一组动作.对于小学低段儿童,关键是利用律动来接受音乐教育,接受音乐美的熏陶.

    律动音乐教学兴趣协调

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    现代音乐与群众文化关系的认识

    德吉
    243页
    查看更多>>摘要：音乐实践应用中与人们的日常生活密切相关,且在其良好的感染力作用下,逐渐成为了人们抒发情感、丰富精神生活的重要途径.在传播群众文化的过程中,注重现代音乐实际作用的发挥,有利于增强群众文化传播效果.基于此,本文就现代音乐与群众文化关系展开论述.

    现代音乐群众文化关系途径

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    试论初中美术教学中地方民间美术的应用

    伏晓霞
    244页
    查看更多>>摘要：艺术来源于生活,民间美术有着丰富的生活气息,是中华民族的传统艺术,有着鲜明的风格及特点,不仅表达着人们的生活状态同时诠释着人们的情感及生活态度,随着历史的进程而不断创新,是中华民族几千年来文化的结晶.随着社会的不断发展,经济水平不断的提升,很多民间美术逐渐被遗忘,因此将民间美术应用于初中美术教学中,不仅能够提升学生对民间美术的关注度,同时也可以提升学生的鉴赏水平提高审美能力.

    初中美术美术教学民间美术应用

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