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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    语文教学如何培养学生的阅读能力──"读"占鳌头

    廖春燕
    114页
    查看更多>>摘要：历史的发展,现实的需要,使我们终于认识到:朗读,必须打出这面旗帜!今天的世界是语言日益丰富、不断互相汲取的世界.今天的中国,更需要日益规范,更加富有中国特色的朗读.

    朗读方法

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    生物技术专业中有机化学课程教学方法与手段的改革与实践

    修世东
    115页
    查看更多>>摘要：有机化学是生物技术专业的一门重要基础理论课程.随着有机化学学科领域的不断发展,知识的广度不断增加,但各专业的基础课程的授课课时却在不断进行压缩,讲授内容的增加与授课学时减少之间的矛盾日益加深.为了缓解这种矛盾,要求我们必须对课程进行改革.

    有机化学生物技术教学改革探索

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    微课在初中劳动与技术教学中的应用研究

    丁澄艺
    116页
    查看更多>>摘要：劳动与技术课程是初中课程中的重要部分,以学生获得积极的劳动体验、形成良好技术素养为基本目标,让每一位学生得到全面而有个性的发展.目前,初中劳动与技术教学体制比较单一,课堂教学效率不高,利用微课在劳动与技术教学中有着非常重要的作用.

    微课初中劳动与技术应用研究

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    英文视频在英语口语自主学习中的应用

    陈晓莉余姿
    116-117页
    查看更多>>摘要：本论文以自主学习理论为基础,阐述了大学英语口语的重要性,分析了英文视频在大学英语口语自主学习中的影响因素;论述了英文视频对英语学习的作用;最后总结了英文视频与大学英语口语自主学习相结合的方法,希望对大学生通过英文视频自主学习英语口语有所裨益.

    英文视频自主学习大学英语口语

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    浅谈开展小学语文低段年级写字展示活动

    王玮
    117页
    查看更多>>摘要：中国汉字是世界上最古老的文字之一,有着悠久的文化历史,是我国传统文化传承的载体,有着不可或缺的意义.中国的儿童更是肩负着中国未来宏伟蓝图的重任,小学语文低段年级的培养已经步入正轨,写字教学也不落下,小学开展低段年级写字展示活动对孩子的发展具有重大意义,同样对中国传统文化的继承和发展具有重要作用.

    小学语文低段年级写字展示

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    应用比较法,在政治教学中深化理性精神

    方继锋
    118-119页
    查看更多>>摘要：比较法,是指通过对某些事物进行对比,进而寻找其相同点或者差异点,以达到更加全面、更加科学合理的认识事物的目的.通过应用多项比较法教学,学生的理性精神会不断得到升华.本文主要从同类比较异类比较,触及本质、纵向比较横向比较,全面认知以及动态比较静态比较,唯物辩证这三个方面出发,详细阐述如何将比较法应用在政治教学当中.

    应用比较政治教学理性精神唯物辩证

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    浅析如何提高小学语文中高年级阅读教学

    魏娟
    118页
    查看更多>>摘要：整个小学语文教学中十分重视的一项基础课程内容就是阅读教学.随着学生年龄的增长,阅读教学的意义就越来越显得重要.因此,其教学效率的提高成为了当下语文教师较为关注的话题,本人借助这篇论文,结合自身的教学经验,就如何提高中高年级语文阅读教学效率提出一些自己的看法.

    小学语文阅读效率

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    音乐课,还给学生一个"自由"的空间

    陈红燕
    119页
    查看更多>>摘要：在学校,音乐课作为可有可无的学科,并没有得到足够的重视,有些音乐老师偏于这样的现实,把自己的音乐课上成了文化课,枯燥的理论学习也使学生对音乐课失去了兴趣.这样更促使了许多热爱音乐教育的教师放弃了音乐教学的工作.本文提出现在音乐教学中存在的重技轻艺、以教师为课堂的中心而不考虑学生自主学习及忽视审美情感几个方面的问题,并对上述问题提出我个人的看法.

    自主意识审美教育多元性

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    小学数学教学中学生计算能力的培养策略

    刘启芬吴志华
    120页
    查看更多>>摘要：计算是小学数学教学中的重要内容,提升学生的计算能力,有利于今后更好的学习数学.但是很多小学生计算能力还有待提升,这严重影响了他们学习的积极性,需要教师引起重视,尽快采取有效措施加以解决.本文将结合小学数学教学目标,探讨了培养学生计算能力的策略.

    小学数学教学计算能力培养

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    高中生物实验教学的有效性研究

    欧翠丽
    120-121页
    查看更多>>摘要：高中生物实验教学具有培养学生科学意识、提升综合探究能力的作用,是生物教学的重要形式之一,能促进高中生物教学质量的提升.就现状而言,高中生物实验教学普遍存在教学理念落后、模式单一等问题,学生的参与意识薄弱,教学效率不高.本文以目前教学存在的问题为切入点,对提升生物实验教学有效性的路径展开了探索.

    高中生物实验教学有效性

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