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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    灵活多变的复习方式在信息技术中的研究与实践

    赵小姣
    190页
    查看更多>>摘要：充分了解学生学情,在各阶段灵活采用合适的方法进行复习,充分调动学生学习兴趣,鼓励学生自主学习,提高学生的参与积极性,从而让学生体验到学习的快乐,感受进步的乐趣.发挥优质学生的潜力,利用优生的资源开展帮扶教学,达到互帮互助,全面提高的目的.

    信息技术会考操作分组

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    微课提升小学语文教师信息化教学能力的研究

    丁莉霞
    191页
    查看更多>>摘要：微课可以提升小学语文教师信息化教学能力,在进行强化研究中,信息技术和课程教学实现需要有效的整合现阶段信息化教育水平,小学教师必须要不断提升自身信息化教学水平,根据对于现阶段信息化语文课堂研究.在实践过程中要将微课教学引入到语文教学实践中,有效整合教学过程每个环节,提升课堂教学效率,保障高效课堂教学模式,改善和提升教师的信息化教学能力.

    微课语文信息化教学能力

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    初中物理实验教学策略探析

    胡兆华
    192页
    查看更多>>摘要：实验是物理教学的基础.初中物课程标准对物理教学实验也有明确的要求,当代著名教学技术与设计理论家、教育心理家戴维·梅里尔博士曾经提出"首要教学原理",非常简明扼要地概括了有效教学的精髓:"当学习者介入解决实际问题时,才能够促进学习;当激活已有知识并作为新知识的基础时,才能够促进学习;当新知识展示给学习者时,才能够促进学习;当学习者应用新知识时,才能够促进学习;当新知识与学习者的生活融于一体时,才能够促进学习".因此,提高初中物理实验课教学的效率和质量就要通过实验课教学,研析实验,在课前准备上下功夫;研读学生,在课中引导上做文章;改进实验,在课后拓展上创新.使学生经历实验过程,学习科学实验方法,有初步的实验探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度,实现学生学习效果好、效率高和会探究.

    初中物理实验教学策略

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    辅导员家访活动实效性探究

    梁洪瑞舒冠凤
    193页
    查看更多>>摘要：高校思想政治教育工作是一项复杂的工程,它关系到学校、家庭、社会等多个方面,辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,要善于整合多方力量,积极开展家访,提高思想政治教育工作的实效性.

    高校辅导员家访思想政治教育

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    如何写好一篇科技小论文

    刘娟
    194页
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    浅谈中职学校汽修专业教学如何适应维修技术的发展

    邱文波
    195页
    查看更多>>摘要：汽车产业在科学技术的发展下也在不断革新技术,各种新技术的使用提高了汽车的使用性能,为人们提供更好的服务.汽车产业在逐渐现代化的同时,也提高了对汽车维修人员的要求.作为以培训汽车维修专业人员为主要目标的中职学校汽修专业,必须采取措施适应维修技术的发展,满足社会对维修人才的需求.本文主要探讨在新时期汽车维修行业面临的新需求,并提出中职学校汽修专业教学应对维修技术发展的策略.

    中职学校汽修专业维修技术发展

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    中职生行为问题与对策

    王红
    196页
    查看更多>>摘要：中职生是社会主义事业的建设者,是国家未来的技能型人才,对中职生的成长成才教育有着非常重要的意义.然而,职业教育的生源无论从数量还是质量上,均呈逐年下降的趋势,其中学生的道德品质、行为规范等方面的基本素质的下降是相当明显的.如果这些坏的道德品质和不良行为在中职教育里得不到有效地改进,将影响他们的就业及职业的发展.因此,教师要及时地对其进行积极的引导和合理的转化,使他们重新走上一条健康向上的成长之路.

    中职生行为问题形成原因纠正方法

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    多角度切入,找准"读写结合"的"点"与"法"

    姚丽雯
    197页
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    手机网络环境下的青少年生活方式变化

    杨静怡
    198页
    查看更多>>摘要：随着网络通信技术的发展,和经济水平的提高,不少青少年开始拥有手机的自主使用权,并且手机产品的更新换代越来越快,手机网络运营商提供更加高速稳定的网络环境,青少年的生活方式发生了一些改变.处于网络信息时代,本文对手机网络环境下青少年的生活方式的影响进行分析,并指出青少年生活方式变化的特征.

    手机网络环青少年生活方式

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    让阅读成为学生的乐事

    鲍旋
    198-199页
    查看更多>>摘要：一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育.在唯分数论的"素质"教育下,课外阅读尤其是名著阅读,并没有引起社会和学校的高度重视.现结合初中语文文学名著阅读的现状,积极探索初中语文名著阅读的教学方式和有效途径.

    初中语文名著阅读阅读兴趣现状与对策个性化语文课程标准

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