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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    浅谈幼儿教育中的语言表达能力培养

    刘玉芳
    207页
    查看更多>>摘要:幼儿时期是形成语言表达能力的初级阶段,也是最关键的时期,语言表达能力作为每个人必须具备的一项基本技能,幼儿教育中一定要高度重视语言表达能力的培养.从事幼儿教育的教学工作者们应该要将语言表达能力的培养作为工作重点,另外幼儿的语言表达能力的形成与教师的语言表达水平有直接的关系,所以为了促进幼儿语言表达能力,相关教师一定要加强自身语言表达能力的培养,这样才真正帮助幼儿们形成良好的语言表达能力.文章根据目前幼儿教育中的语言表达能力培养的现状进行了调查和分析,并提出一些改善幼儿语言表达能力培养的策略.

    幼儿教育语言表达能力培养

    农村幼儿教育发展困境与突围

    孙萌萌
    208页
    查看更多>>摘要:本文剖析了农村幼儿教育发展困境及其原因,提出困境突围的思考:树立可持续教育观,强化幼教质量意识;多方筹集发展资金,优化教育设施环境;援引培养有机结合,优化教师队伍素质;转变教育思想理念,全面促进教育合力形成.

    农村幼儿教育困境突围

    我园家庭教育调查分析的启示和对策

    杨溪
    209页

    幼儿教育中有效利用家园共育的策略研究

    聂海英
    210页
    查看更多>>摘要:随着我国教育事业的不断向前发展,社会对于幼儿的教学也越来越重视.幼儿作为最早接受教育的一个群体,对教师和学校的教学水平以及模式提出了更高的要求.幼儿在幼儿园中进行学习,并不是为了学到多难、多高深的知识,而是需要在幼儿园中接受良好的集体教育,能够形成三观的雏形,帮助幼儿在成长过程中更快更好的融入社会.本篇文章主要讲述幼儿教育中有效利用家园共育的策略研究.

    幼儿教育家园共育策略现状

    浅谈幼儿园如何巧用实践活动开展品格教育

    许丽娟
    211页
    查看更多>>摘要:本文首先分析了利用社区服务活动进行责任和担当的学习,然后阐述了要借用节日实践活动进品格深入教育得方式,接着对借助实践活动对学生自身劳动习惯养成进行了详细的说明,最后总结了老师和家长在实践活动中作为学生的榜样应该怎么做,旨在为学生自身品格的形成提供有力的理论依据,从而促使学生能够从小养成比较良好的品格.

    幼儿园实践活动品格教育

    多媒体技术在幼儿教学课堂中的应用

    邓中英
    212页
    查看更多>>摘要:随着我国的科技发展和教学水平的不断进步,多媒体教学技术被用于不同年龄阶段的教学工作当中.在幼儿学前教育领域,多媒体网络技术、计算机软件技术和通讯媒体技术等先进的教育教学技术,对幼儿教育的教学环境、教学方法、教学模式和内容都产生了一定程度的影响.作为幼儿教师,我们应该思考如何在多媒体技术的支持之下,开展幼儿园游戏化课堂教学活动,在提升幼儿课程趣味性的同时思考如何通过多媒体方法全方位发展幼儿的能力,在符合幼儿认知发展规律的基础之上,进行幼儿教育和幼儿能力培养.

    多媒体技术环境幼儿园课堂教学

    益智游戏在幼儿教育中的应用策略探微

    鄢春芳
    213页
    查看更多>>摘要:幼儿阶段的教育应当是饱含希望与乐趣的,不应当束缚在固定的模式与体制之下.但是目前的幼儿教育普遍存在教育形式固定或者较为死板的问题,教师在教育幼儿的时候缺乏活力,往往是照搬陈旧的教育方法,缺乏教育机智与教育活力,这对幼儿的身心发展十分不利.本文主要从益智游戏在幼儿教育中的应用进行分析,详细的解释了益智游戏在幼儿教学中担当的重要的角色,以及益智游戏在幼儿教学中发挥的重要作用,并且就当前的幼儿教育现状进行了分析,阐述了如何把益智游戏和幼儿教育良好地结合到一起,充分发挥益智游戏在幼儿教育中的作用.

    益智游戏幼儿教育应用策略

    漫谈幼儿教育教学几点心得体会

    唐朝红
    214页
    查看更多>>摘要:在对孩子进行教育活动的过程中,要注重孩子创造性活动发展的过程,而不过分关注创造的结果,要使幼儿在创造过程中充满兴趣,积极主动发展.幼儿教育不同于其他教育,它不是纯粹的教与学,注重的是课堂教学、集体活动教学,主张让幼儿在游戏中学习,自愿地学习.一堂好的课不是让幼儿规规矩矩地听完,否则会束缚住幼儿好动的天性,对教育起不到较好的效果.如果让幼儿自由发挥好动、好奇、好问等天性,主观地参与到教学中,成为学习的主动者,这样幼儿对学习的兴趣就高,教育的目的也能较好地达到.

    幼儿教育实践良好习惯

    浅谈幼儿园教师角色的扮演

    许艳萍
    215页

    浅谈小学生阅读能力的培养

    王雪梅
    216页
    查看更多>>摘要:阅读,是小学生获取科学知识的源泉,是小学语文学习的一个重要组成部分.阅读能力具有很强的综合性,明确阅读目的,培养阅读兴趣、阅读概括力和思维品质,加强课外阅读指导,对于提高小学生的阅读能力,激发其创造能力意义重大.

    小学生阅读能力培养