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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

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010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
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    浅谈高中数学课堂中的"问题设计"

    熊胜
    69页
    查看更多>>摘要：在我们的日常生活中遇到的都是如何去解决问题,而与日常生活中不同的是,高中数学课堂的教学过程中教师需要通过设计问题来引导学生进行学习,而如何设计问题才能使学生在学习过程中更加的轻松,让课堂教学更加的高效就需要老师掌握一定的技巧本文就高中数学课堂的问题设计做出了一些相关分析.

    高中数学问题学习提高效率

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    互动教学在小学数学课堂中的运用

    张坤毅
    70页
    查看更多>>摘要：现阶段,当代社会小学数学的教育需求已无法从传统的教学模式中得到满足,小学数学教学模式应和社会发展节奏保持同步,不断创新.因此,互动教学模式在教学中得到广泛运用,教师从传统的教学模式中走了出来.如此既让老师与学生之间的关系更加亲密,也使得学生开始主动学习,学习效率大幅提高.

    小学数学互动教学特点运用

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    浅谈如何全面建设初中物理高效课堂

    刘成峰
    70-71页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入与发展,传统的教学格局发生了重大的变革,构建初中物理高效课堂受到广大教师格外的重视.并且在高效课堂的背景下,能够更好地实现以学生为中心的教学模式,有效地提升学生的主动性,锻炼学生的学习能力,促进学生全面发展.本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述如何全面建设初中物理高效课堂.

    初中物理高效课堂构建策略

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    创设情境,让课堂闪烁创造的火花

    何忆娇
    71页
    查看更多>>摘要：21世纪呼唤创造性人才,如何有效地培养学生的创造个性,发展其创造能力,已成为教育工作者研究的重要课题.[1]在小学数学课堂教学研究中,教师应变革旧的教学方法、建立新的教学策略,努力为学生创设情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的创造个性.

    创设情境课堂创造性

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    探索小学语文课堂写话教学的有效策略

    楚慧星
    72-73页
    查看更多>>摘要：给予充分自由,让孩子敞开心扉表达,这是培养写话兴趣的前提;教师引导看图说话,让学生想出与画面相关的细节、想法及情感也融进了画面,儿童的创造性思维活跃了,画面丰富了,并发挥丰富的想象力写出新鲜生动,具有个性的语言;要多解学生,尊重学生,对学生刚刚萌发的写话欲望要加以保护,对他们取得的微小的进步给予鼓励、表扬.

    小学语文写话教学有效策略

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    新课改下提高数学课堂教学效率探究

    姚家伟
    72页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,传统教学模式在小学数学课堂教学中已经不再占据主导地位.[1]新课改要求小学数学课堂应树立现代教育观,即以学生的发展为本.立足小学数学学科的特点,提出了提高数学课堂教学效率的方法.数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果.教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于全体同学的主动参与程度.[2]

    新课改数学课堂教学效率

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    乡土地理与高中地理课堂的结合措施研究

    陈亮
    73页
    查看更多>>摘要：在高中地理的教学中,对乡土地理资源进行利用,可以让教学课堂更加丰富,内涵充实.本文就对高中地理教学中应用乡土地理的作用展开了简单分析,然后就乡土地理和地理教学相互结合的路径展开了研究,提出了几点具体的措施,希望可以给广大高中地理教师一些参考帮助.

    乡土地理地理教学结合作用路径

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    也谈如何提高小学语文课堂教学效率

    邹维华
    74-75页
    查看更多>>摘要：语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.因此学生学好语文这门课程变得尤为重要,而课堂的实效性则直接关系着学生的学习与掌握,我们重视语文,就必须努力提高课堂效率.

    语文课堂效率策略

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    游戏在高中数学课堂教学中的作用

    曹艳侠
    74页
    查看更多>>摘要：在我国传统的高中数学课堂中,教师扮演的角色,就是将自己的知识传播给学生.而学生也只是被动接受.所有教师都希望学生在课堂上踊跃回答问题,积极参与活动.让高中数学课堂变得轻松愉快一些,正如我们的生活充满了"轻松""玩乐""幻想"等元素,有了这些调味品,呈现给我们的生活就是丰富多彩的,如果没有这些,生活将是苍白的、无味的.而数学来源于生活,小学、初中的数学课堂相对于高中数学来讲丰富多彩,但高中数学课堂教学同样需要有味、有趣,同样需要"有意味的形式",让游戏走进高中数学课堂是"有意味"的重要途径.

    游戏高中数学课堂作用

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    浅谈提高语文课堂教学效率之我见

    梁爱珍
    75页
    查看更多>>摘要：有效的课堂教学就是一堂课结束后,给学生留下思维、留下探索的兴趣、留下解决问题的能力,把被动变主动,把学会为会学,这样既传授知识,又培养能力,从而有效地提高语文课堂的效率.

    课堂教学效率

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