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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
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    小学数学生态课堂"对话式教学"的实践与思考

    王霞
    80-81页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学中,教师是知识的解惑者和引导者,学生才是学习的主体和主导者,教师需要在能力方面培养学生,而不是简单的培养学生公式的计算能力,最终促使学生能够主动参与到学习和独立进行学习.在传统教学课堂中,教师普遍是"独裁者",学生只能够被动的听和写,这样的教学课堂不仅学生的学习积极性必然不高,而且教学质量无法保障.对此,为了更好的提高小学数学教学质量,本文详细分析小学数学生态课堂"对话式教学"的实践与思考.

    小学数学对话式教学实践思考

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    浅议初中数学课堂教学的有效性

    何小强
    81页
    查看更多>>摘要：有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求.

    初中数学课堂教学目标数学思想

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    浅议小学语文如何营造课堂气氛

    贾福琼
    82页
    查看更多>>摘要：在当今小学语文的教学中,有一个轻松愉悦的教学环境,学生才能够始终保持学习的积极性和十足的兴趣,教师才能够始终保持授课的激情,最大限度地在有限的时间内教会学生更多的语文知识,也更希望学生在这样一个课堂环境中能够有效地利用课堂时间,积极地学习,努力配合教师的教学工作,不断提高学习效率和学习质量.

    小学语文和谐课堂多媒体

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    抓住即时生成,创建生动课堂

    齐瑞芬
    82-83页
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    小组合作学习与高中信息技术课堂教学探究的认识

    齐文权
    83页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,在高中信息技术课堂的教学过程中提高教学效率的有效办法之一就是采取小组合作学习的方式,教师在让学生分组学习之前,需要全面的了解各个学生的学习情况和知识基础,做到合理的分配小组成员,而在教学过程中,要对学生进行分层和分组,并根据分层和分组的特点和实际情况组织课堂教学内容和评价机制,要充分发挥学生的主观能动性,让他们自主、自愿、自发的去学习高中信息技术知识,并能在学习过程中互帮互助,共同提高,保证小组合作学习的效率和质量,从而保障课程进度的顺利推进,提高课堂教学效率.

    高中信息技术小组合作学习课堂教学

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    班主任与家长沟通与合作的策略研究

    代锋
    84-85页
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    中学班级管理中应发挥的积极因素

    任新华
    84页
    查看更多>>摘要：初中班级管理既有共性的一面也有其个性的一面.班主任在管理中要避免头痛医头脚痛医脚的局面出现,就应树立全面育人的理念,把握每个环节的积极因素,既能提高工作效率又能适应新形势下班级管理的要求.

    班级管理积极因素

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    基于个体差异的小学班级管理探索

    廖靖波
    85页
    查看更多>>摘要：在尊重小学生个性发展的时代面前,探索个体差异下的小学班级管理措施有助于更好地落实为学生发展服务的新课改理念.不管是班级自主管理的推进,还是班级管理中赞赏教育的差异化表现,亦或个性化成长档案的建立,都是为了更好地实施个体差异下的因材施教,体现班级管理的人文关怀与人文教育.

    个体差异小学班级管理探索

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    中外合作办学模式下如何加强和改进国外党员的教育与管理

    贾林
    86页
    查看更多>>摘要：随着中外文化交流逐渐增多,中外合作办学力度不断加强,本文对中外合作办学模式下国外党员的思想现状以及国外党员的教育问题进行分析,并且提出改进国外党员教育和管理的策略,旨在促进学生党员发挥示范作用,打造高效的学生党建队伍.

    中外合作办学党员教育管理国外党员党员留学

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    从校园暴力事件谈安保部门思想政治教育工作的缺失

    徐学钢
    87页
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