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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

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100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    浅析高中历史教学中对人文理念的培养

    汪成绪
    31页
    查看更多>>摘要：人文理念包含了两个层次的要素。人文即人类的文化，同时涉及人性的发展历程;理念即多数人共有的精神观念和价值标准。相较于初中历史，高中历史教学更注重挖掘深层次的学科价值，包含不同事件内部关联、人文价值与社会价值、对时代发展的改变力度及个人的历史思维的培养等多方面内容。新课改提出了以人为本的理念，旨在用历史学的学科价值引领学生综合思维体系。本文主要以高中历史为主体，探究其教学过程中对中学生人文理念的培养情况并作出简要分析。

    高中历史教学人文理念

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    浅谈提高小学英语口语的教学策略

    杨昱
    32页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中，如何提高学生的听说能力，尤其是口语能力，是小学英语教学中的一个关键性问题。为了更好地实施英语口语教学，本文从三个方面进行了论述，即:培养信心，让学生敢说英语;激发兴趣，让学生爱说英语;创设情景，让学生多说英语。从而培养学生初步的语感和良好的语音、语调、书写能力，最终实现小学生能用简单的英语进行日常交流的教学目标。

    小学英语培养信心激发兴趣创设情景

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    情景教学在高中英语教学中的应用

    周荣荣
    32-33页
    查看更多>>摘要：英语是学生们高中学习的重要学科，学生将会花费大量时间投入到英语学习中。就目前情况来看，英语学习虽然花费学生和教师的大量时间，但学习成果却不尽人意。对此，教师应当反思教学方法，改进教学模式。情景教学模式应运而生，给教师的教学带来了方便。情景教学模式通过创立特定的情景，能够使学生融入课堂，增强学习兴趣。在进行高中英语教学时，教育工作者应当结合情景模式进行教学。本文作者结合在教学过程中经验，对情景模式与高中英语教学的结合进行了如下研究。

    高中英语情景教学实施方法

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    初中文言文教学策略

    祝淑芹
    33页
    查看更多>>摘要：文言文教学在当前语文教学中普遍存在沉闷的现象，如何让学生"会学"文言文?本人认为可以按"预习、诵读、评析、拓展"这样的思路来激发学生学习文言文的兴趣。

    初中文言文教学策略

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    多元化教学在初中语文教学中的实践运用分析

    刘宇琴
    34-35页
    查看更多>>摘要：在现阶段的初中教学工作当中，语文仍旧占据着十分重要的地位，它可以培养学生的各方面的综合素质以及人文修养。尤其是在近些年来网络文化的冲击下，更需要我们加强对于语文教学的重视。然而，要想让初中语文教学跟上时代进步的步伐，还依靠之前的教育模式显然是不够的，还要提高教学过程中的多元化，如此才能在一定程度上确保语文教学的全面发展，从根本上改变学生为了应试而学习的理念，创新语文教学，让其质量有一个质的飞跃。所以，本文主要就在初中语文教学中多元化的应用而进行了简要的分析和论事，从而希望，可以提高多元化的教学水平，提高初中语文的教学质量。

    多元化初中语文教学运用

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    浅谈初中数学教学中的概念教学

    安玉静
    34页
    查看更多>>摘要：现代教育观点认为要评价学生对数学的认识、解题、思考等方面时，首先要联系其掌握概念水平的高低。基于此，本文参照教学实践经验对初中数学概念教学的相关策略进行了探究。

    初中数学概念教学

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    谈初中语文作文教学的现状及策略

    蒋恭佐
    35页
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    小学语文阅读教学

    王国庆
    36页
    查看更多>>摘要：社会的高速发展使广大师生认识到对学生综合素质能力提高的重要性，过去的传统教学模式已经不能满足现阶段的人才培养方案，社会的发展促使新的教学模式的产生，作为小学语文这一门基础课程的学习，如何探索新的教学模式，使语文学习效果更佳。

    小学语文阅读教学先学后教模式创新

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    小学数学教学之我见

    王引兄李民丰
    36-37页
    查看更多>>摘要：数学是和生活紧密联系的一门学科，学好数学是非常有必要的。小学教育就是为学生以后更深层次的学习打下基础，因此，每个教师应该重视小学数学的教育，帮助学生打下良好的数学基础，以及培养学生对数学的兴趣。数学是逻辑思维能力强的学科，要求教师采取新颖的教学方法，激发学生学习的兴趣，将学生爱玩的天性用到学习中去，让学生在学习中玩耍，真正体验到数学的魅力。

    教学方法兴趣数学教育

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    浅谈初中英语写作教学

    曹海琴
    37页
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