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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

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100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    古诗词创新教学初探

    李云平
    16页
    查看更多>>摘要：古典诗词是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝.由于其语言生动凝练,意境清新深远,音韵优美和谐而脍炙人口.古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操,培养青少年的审美情趣,鼓舞青少年奋发有为都有着重要意义.指导学生学习掌握古诗词并且得其精髓成了必备技能.教师应该重视对学生情感的熏陶,重视学生对于古诗词传达出的意境的体会,不但要教会学生欣赏美,而且要使学生拥有一双善于发现美的眼睛.新课标要求的是对学生知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个纬度的综合训练,而古诗词的教学更要贯彻这一宗旨.

    古典诗词审美阅读创新教学

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    小学语文识字教学方法浅谈

    刘晓娟
    17页
    查看更多>>摘要：识字能力是学习能力的基础,它不仅是阅读和写作的基础,也是文化素质养成和提高的第一步,特别是低年级学生的识字能力还关系到开发儿童的智慧潜能,发展他们的创新精神和创造能力.然而中国汉字的数量太多,而且字形复杂,难记难写;字音字义又变化多端,实在是比较难掌握,因此,"识字"是小学生的一个难关.为了让学生顺利通过识字关,提高学生的识字兴趣,我充分认识到识字教学的重要性,并利用不同的教学方式,传授给学生识字方法.本文将从识字教学的重要性和识字教学的有效方法展开讨论,谈谈我自己的一些教学经验.

    小学语文识字教学方法

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    小学三年级语文字词教学探究

    张国汉
    18-19页
    查看更多>>摘要：随着教育领域的不断发展,对于学科教学有着更高的要求,小学语文学科是其他学科学习的基础,而字词教学部分则是语文学科其他知识开展学习的前提,教师要根据当前小学三年级学习现状,创新教学方法,对小学语文的字词开展教学,通过不断的努力,促进语文课堂的有效进行,本文根据学生实际情况,对小学三年级语文的字词教学进行了探究.

    小学三年级语文字词教学探究

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    农村小学数学的生活化教学资源开发分析

    赵政清
    18页
    查看更多>>摘要：新课改以来小学数学教学中,越来越注重知识与生活之间的联系.传统教学中叫才能容距离生活较远,教师在讲授知识点时也没有让学生把知识点应用到生活中去,导致课堂枯燥无聊,学生对于数学中比较抽象的知识点也很难理解.新课改以来很多城镇教师在进行教学时开始注意联系生活,将很多复杂的知识点生活化,获得了非常好的教学效果.但是在很多农村小学中,还没有意识到数学生活化的作用,也不知道有哪些教学资源可以进行利用.本文的写作目的就是对农村小学数学的生活化教学资源开发进行分析.

    小学数学生活化学习兴趣

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    论如何提高《电子技术基础》教学质量

    张锐男
    19页
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    小学语文教学语言特点新探

    刘敏燕
    20-21页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,教师教学语言的应用水平会对教学效果产生很大的影响.小学阶段,学生在学习中经常会模仿教师的语言和思路.所以教师教学语言的风格、运用程度、标准化的程度等等都会潜移默化的影响着学生.本文的写作目的就是通过对小学语文教学语言特点的分析,探究利用小学语文教学语言特点,让学生更好地进行语文学习的相关策略.

    小学语文教学语言特点

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    高中物理生活化教学策略研究

    苏日塔拉图
    20页
    查看更多>>摘要：高中物理不但理论知识多,而且实践性很强,同时又与我们的日常生活密切相关,因此,应该实施生活化教学来提高高中物理课堂教学的效果.本文简单的分析了高中物理生活化教学的概念及意义并提出了几点实施生活化教学的策略,旨在发挥生活化教学的最大优势.

    高中物理生活化教学策略

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    浅谈小学语文教学中语感的培养

    刘兴旺
    21页
    查看更多>>摘要：语文教学的终极目标是培养学生的语文能力,语文能力的核心是语感.语感是言语主体对言语对象的一种直觉同化.语文教学必须注重培养学生的直觉思维,在诵读、想象、分析、实践的过程中广化、强化、敏化学生的语感能力,培养学生一双警醒的耳朵.

    小学语文语感培养

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    浅谈小学语文写作教学

    马庆钊
    22-23页
    查看更多>>摘要：写作教学是整个语文教学的一个重要组成部分.它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练.因此,它最能集中地反映出学生的语文水平.可以说,写作教学质量的高低,直接影响到整个小学语文教学.

    小学语文写作教学

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    浅谈如何加强小学数学教学中的计算教学

    吴淑莲
    22页
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