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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
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    浅析中职语文教学改革的实践性

    莫凤
    12页
    查看更多>>摘要：中职语文教育教学在教学观念、教学方法、教学内容、教学评价等多方面都存在着问题,而这些问题制约着语文教学发展,中职语文教学改革已迫在眉睫.变革教学观念,优化教学方法,注重教学内容与学生专业技能和生活实践相结合,追求实用性,建立全新的教学评价体系,才能促进学生全面发展.

    中职语文教学改革实践性

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    浅析高职院校思想政治教育课程改进策略

    周海涓
    12-13页
    查看更多>>摘要：思想政治教育工作是高职院校培养优秀大学生的一个重要环节,要发挥思想政治教育课程的作用,培养出德才兼备的技术人才,就要关注高职特点,有的放矢,采用新的教学方法,填充新的思政教学内容.本文就高职学生的特点进行分析,就思想政治课程改革的有效途径进行了详细阐述.

    内化影响高职特色充实内容创新思想心里健康

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    浅谈小学语文教学中创新能力的培养

    蔡亚亚
    13页
    查看更多>>摘要：随着小学语文教学改革的不断深入,一部分教师也更新了教学观念和教学方法.教学观念对教学活动起着统领和指导作用.新课标下的小学语文教学具有创新的特点,对于小学语文教师来说,应该积极转变传统的教学思维和教学方式,采用更加高效的教学方法,恰当利用各种语文教学资源给学生自主发挥的机会和空间,为学生创建丰富多彩的教学情境,培养学生的创新思维和创新能力.

    语文教学小学语文创新能力

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    拓展训练中培养小学生积极性心理初探

    刘英
    14页
    查看更多>>摘要：激发小学生积极性心理,可以让小学生具有更好的心理素质,能够更好的面对各种挑战与挫折.在文中主要就如何在拓展训练中培养小学生积极性心理展开探讨,以期可以为小学生的健康成长奠定良好的心理基础.

    拓展训练积极性培养

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    中职生语文创新精神和实践能力的培养

    王耀国
    14-15页
    查看更多>>摘要：中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点."可见,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心.

    中职语文创新精神实践能力

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    浅述职业中专语文教学的有效开展

    朱智永
    15页
    查看更多>>摘要：职业中专是培养技术性人才的地方,许多同学因为这个原因就把语文学习抛在脑后,一门心思想着学习就业技能.但是语文实际上也是一种技能,语文是一种重要的工具,是同学们今后就业必须要具备的最基本的知识和技能之一.

    职业中专语文教学教学策略

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    初高中数学教学衔接问题的研究与实践

    陈林兵
    16-17页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断加深,越来越提倡素质教育,改变以往的教育中只注重教学结果不注重教学方法的形式,加强对教学中知识结构和教学方法上的转变,关注初高中数学教学中的衔接问题.本文将对初高中数学教学衔接中存在的问题以及解决对策进行分析.

    新课程初高中数学教学衔接问题

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    立足农村小学实际提高数学教学质量探析

    安仕辉
    16页
    查看更多>>摘要：针对农村小学的数学教学情况,教师要结合学生身心发展的特征,从当地小学生的实际出发,探究符合其发展的教学方法,多采用合作探究学习,从生活化到数学化,讲究教学方法的科学化,做到循序渐进不断发展,从而有效地提高农村小学数学的教学质量和水平.

    农村小学数学教学教学方法教学质量

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    如何进行小学阅读教学

    岳文海
    17页
    查看更多>>摘要：小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径.如何通过广泛而有序的阅读获取、筛选信息,开阔学生的视野、丰富学生的知识、培养适应社会发展的各种能力,应该引起人们的不断重视.

    新课标阅读语文

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    中学语文"同课异构"教学活动有效性研究

    朱琳
    18-19页
    查看更多>>摘要："同课异构"教学是指针对同一个教学内容展开多个教师进行纵向和横向的合作,不断发掘在教学内容上的新思路、新知识,通过"同课异构"教学活动提高教师在教学过程中的创新思维,提升课堂的教学质量.因此,本文就中学语文"同课异构"教学活动有效性展开分析与讨论.

    中学语文"同课异构"教学活动

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