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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
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    0~3岁婴幼儿社会性交往与关爱的实证研究——以佛山市儿童活动中心幼儿园为个案

    曾平英
    204-205页
    查看更多>>摘要：社会性发展在0~3岁早期教养发展阶段具有极其重要的作用,它是生命个体从自然实体转为社会实体的开端,是个体心理发展的一个极为重要的方面,我们有必要专门针对0~3岁婴儿社会性发展的内容体系进行探讨.

    0~3岁婴幼儿社会性交往与关爱

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    拔苗助长危害深远——浅谈幼儿园教育小学化对幼儿成长的危害

    宫兴宁
    206页
    查看更多>>摘要：本文就近年来幼儿园教育小学化现象对幼儿成长的危害进行了简单阐述.指出幼儿园教育"小学化"对幼儿百害而无一利,是违背幼儿教育规律,损害儿童身心健康的做法,希望引起教育主管部门领导、广大幼儿教育工作者和所有幼儿家长的重视,还孩子一个健康快乐的童年.

    幼儿园教育小学化幼儿成长危害

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    消除幼儿"入园焦虑症",家长是关键

    全秀春
    207页
    查看更多>>摘要：对于刚上幼儿园的孩子来说,或多或少都会有"入园焦虑症",有的孩子适应得快,很快就融入了集体,有的孩子从未离开过父母,就会有较长时间的"入园焦虑".消除幼儿入园焦虑症,家长是关键,要勤于抓住"家园衔接"的关键点,用心做好孩子来园离园的接送,善于捕捉孩子对幼儿园的兴趣点,乐于分享孩子在园学习的知识点,这样才能帮助幼儿尽快地消除"入园焦虑症".每年9月新生入园,如何消除入园焦虑是每个教师的必修课,也是每个患上"入园焦虑症"新生家长的最为头疼的一个难题.作为一名幼儿教师,以往每到这时,教研组长就会不断地叮嘱作为教师要如何如何的与家长配合消除新生"入园焦虑症",却很少有人来告诉家长应该要怎样做.很不幸,我的孩子也患上了"入园焦虑症",于是作为一名幼儿教师的我,第一次切切实实的以一名家长的身份与"入园焦虑症"来了个激烈战斗,大获全胜之后,才深刻地体会到消除幼儿"入园焦虑症"家长才是关键.作为一名新生家长,我们应该要这样做:

    幼儿入园焦虑症家长

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    浅析如何有效地培养幼儿良好的生活习惯

    车玉兰
    208页
    查看更多>>摘要：叶圣陶曾经说过:"教育就是培养习惯,塑造健康的人格."这就说明了良好的习惯对人的发展具有非常重要的作用.作为人生启蒙阶段的幼儿时期,是习惯培养的最佳时期.因此,作为幼儿园教师的我们,一定要在幼儿园的活动中时刻注意渗透对幼儿良好生活习惯的培养.那么,我们如何才能针对不同的教育对象、教育情境以及活动环节,培养幼儿的良好生活习惯,使幼儿获得有益于身心健康发展的经验呢?笔者试从以下几个方面进行论述.

    幼儿行为习惯培养

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    教育游戏在幼儿教学中的应用

    谷娅妮
    209页
    查看更多>>摘要：幼儿时期是教育启蒙最基础阶段,基于此在幼儿教学中更应该采取有效策略,结合幼儿特点,教育游戏备受幼儿教师重视,教育游戏的优势是直观、生动,容易激发幼儿的学习兴趣.在幼儿阶段的教学中,合理运用教育游戏,不仅能够提高课堂教学有效性,还能够活跃课堂氛围,促使幼儿与教师之间的交流互动.教育游戏是非常有效的教学手段,在当代幼儿的各个学科教学中,应该得到更加合理的应用,以及更加广泛的普及.

    教育游戏幼儿教学标注应用

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    试探幼儿美术教学活动高效性

    黄亚云
    210页
    查看更多>>摘要：作为新一代的幼儿教育工作者,应该重视教学过程中的高效性,本文以美术教学活动为内容,结合幼儿教育目标与特点,并合理设计幼儿教育内容,开展幼儿美术教学活动,从小奠定他们对于美术的热情,真正奠定幼儿的科学文化素质与审美构建.

    幼儿教学美术活动教学效率

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    幼儿园体育自主游戏初探

    骆敏
    211页
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    小班游戏区域新探——以豆豆班上半年区域游戏为例

    王莹莹
    212页
    查看更多>>摘要：儿童是通过与环境的相互作用生成并开展活动的,因此,创设一个适合幼儿的游戏环境是儿童发展的关键.在本学期开展主题背景下区域活动的研究中,我发现形象、生动、有趣味的游戏环境可以激发孩子们参与活动的积极性,促进孩子各种能力的发展.我以本园小班豆豆班为例进行小班游戏区域的创新探索.

    游戏区域创新

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    游戏教学法在幼儿教育中的运用

    戴幼平
    213页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段的幼儿心智发展处于萌芽阶段,同时还具备活泼好动的特性,结合幼儿的这一特征,在教学过程中教师为了促使自身的教学效率和教学质量达到最佳,需要避免采用常规教学方法而采用游戏教学法.通过游戏的方法进行知识和技能的传播,幼儿能够显著提升自身的学习效率,并且能够充分夯实自身的基础以及避免在学习过程中产生厌学等抵触情绪,这对于幼儿今后的发展能够起到一定的促进作用.本人结合自身多年实际教学经验,就如何运用游戏教学法进行幼儿教育阐述自身的观点,希望能够给广大同仁起到一定的借鉴作用.

    游戏教学法幼儿教育教学质量教学效率

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    德育工作在幼儿一日生活中的渗透

    王军
    214页
    查看更多>>摘要：德育是教育的重要一环,涵盖了荣誉、尊严、责任、规范、操守等诸多方面,幼儿园作为社会基本行为准则的启蒙教育基地,对幼儿的道德观念和行为模式有巨大的影响力.通过幼儿园日常的生活和各类活动对幼儿进行渗透性的德育教育,从一个个小细节中让幼儿领悟应当遵守的道德准则,养成良好的行为习惯,从而达到《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作规程》的德育要求.

    德育幼儿日常生活教育

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