首页期刊导航|都市家教(上半月)
期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

北京市海淀区100096-060信箱北京采编中心

都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    优化复习过程提高复习效率

    刘书长
    9页

    高职英语教学中的心理健康教育

    赵明鸿
    10页
    查看更多>>摘要:随着社会进步和发展,越来越多的高职学生心理问题显现出来,不同程度影响着他们的生活和学习。对高职学生进行心理健康的教育,提高他们的心理素质,有益于健全他们的人生观和世界观。在高职英语教学中渗透心理健康教育,提高英语学习效果,增强自信心,促进就业。

    高职英语教学心理健康教育

    构建智慧型课程教学模式培养高职学生创新能力

    邹俊平刘东唐瑞明邹彦博...
    11-12页
    查看更多>>摘要:"创新"已上升至国家战略层面的高度,但传统教学模式在培养学生创新能力方面已无法适应信息化时代的要求,在教师、学生、课程等层面存在诸多问题,智慧课程建设成为必然。本文提出智慧课程的建设方案,试图解决传统教学模式创新能力培养的问题。

    智慧型课程教学模式高职学生创新能力

    "微课"在小学英语教学中的应用实践探索

    陈雪琼
    12-13页
    查看更多>>摘要:随着现代教育技术的发展,"微课"作为新型的学习资源,以微型化、聚焦化和碎片化等特点迅速成为课堂教学的新模式。它短小精悍,知识性强、表现形式丰富,越来越受到广大师生的关注。本文阐述了"微课"设计原则和技巧,并通过笔者应用"微课"在小学英语教学中的实例来表明,"微课"的有效运用激活了学生学习英语主动性,也激发了教师积极设计课程的动力。因此,"微课"的有效应用能更好地优化课堂教学和满足课程改革需求;能更有效发挥教师的引导作用和培养学生的自主学习能力和创造性地使用英语的能力。

    微课微课设计小学英语教学应用实践

    小学语文教学中如何提高学习兴趣

    张善君
    14页
    查看更多>>摘要:兴趣是一种心理品质和心理发展,是学生成功的内在起点和学生个性完善发展的组成部分。兴趣能唤起学生对学习,对知识的爱,能唤起学生的自觉性。要使学生乐于学习,教师要努力创造良好的课堂教学环境,要把课上得有滋有味,有声有色生动有趣,因为良好的课堂气氛有助于学生学习内在动力、智慧、潜能的充分发挥,使学生变苦学为乐学。只有学生乐学,才能提高教学效率。

    小学语文兴趣

    在初中数学教学中如何运用和谐教育

    刘子玲
    14-15页

    小学数学体验式学习的实践与研究

    黄卫丹
    15页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断深入和创新,大家越来越重视小学生的素质教育,这在一定的程度上促进了体验式学习的方法和应用。在教学方式改革下,体验式学习已经成为了一个新型的教学模式,它主要是将学生作为主体,不断的培养学生的综合素养,更好的让学生全面健康的成长。以下分析了体验式教学的学习方法,有效地探讨了体验式学习方法在小学数学教学中的应用,并最终提高了小学数学教学的质量。

    体验式学习小学数学教学实践研究

    谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    龚红丽
    16页
    查看更多>>摘要:小学语文教学过程中,作文作为教学一部分,更加需要教师实施有效的策略,以此提高作文教学的有效性,通过实践分析,也进一步结合相关研究,本文重点分析课外阅读在作文教学阶段的重要性,同时也希望简明阐述,进一步提高小学生作文写作能力,以此为相关的教学开展提供更好的条件。

    课外阅读小学语文作文教学重要性

    语文教学中如何培养学生创新思维

    黄荣政
    16-17页
    查看更多>>摘要:在语文教学中要培养学生的创新思维能力是新课程改革的重要任务之一,是促进教学方式转型和学生学习方式转变的重要途径之一。在教学过程中如何发挥学生的能动性,依靠学生自己的努力获取新知识、新思想、新方法、新事物,使学生成为勇于创新的一代新人;在语文教学中只有不断探讨语文创新教育的学习途径和方法,才能有助于培养学生的创新意识和创新精神,在实践中培养学生的创新思维能力,才有利于提高学生的语文素养和学生的发展。是新时期素质教育的基本要求,也是教学改革的出发点和归宿。

    语文教学创新思维培养

    论高职高专分子生物学教学改革方案

    杨利平刘辉
    17页
    查看更多>>摘要:本文主要是针对高职高专分子生物学教学过程中出现的问题,从高职高专的培养目标出发,并且针对分子生物学的特点以及教学的难点,对高职高专分子生物学的教学改革方案进行了研究分析。

    高职高专分子生物学教学改革