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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    在中学语文教学中如何培养学生学习的自我监控能力

    张筱娟
    232-233页
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    如何提高小学语文阅读的有效性

    唐兴科
    232页
    查看更多>>摘要：小学是学生对知识理解的启蒙阶段,如果学生不能有兴趣地学习和接触语文阅读课堂而只是一味研究文章的结构主旨,那么想要有效提高学生语言运用推敲能力就会异常艰难.只有掌握好提高课堂教学有效性的方法,才能将语文知识的讲解融会贯通,在教学过程中取得显著效果.教师在深入探究语文课堂对学生阅读能力教育的同时,语文阅读教育上存在的问题也随之显露出来,本文就阅读教学的现状与策略进行了简单的探讨.

    小学语文阅读教学时效性探讨

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    如何在高中语文教学中进行导入教学之我见

    耿文莉
    233-234页
    查看更多>>摘要：语文是高中阶段的一门重要学科,语文学科的教学目的在于提升学生的语文素养.课堂教学是对学生实施素质教育的主阵地.作为一名高中语文教师,要善于在课堂教学当中激发学生的学习兴趣.所以,教师要对传统的单一的导入方式进行改变,充分利用多种多样的有效的导入方法,为新课做好铺垫,让课堂气氛活跃起来,做好新课开始前的引导工作,从而为顺利完成整节课的教学任务打好基础,使新课教学取得良好的教学效果.

    高中语文教学导入教学

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    刍议如何提升高中语文的教学效果

    田野
    234页
    查看更多>>摘要：社会在飞速发展,教育教学领域也在与时俱进,改革不断推陈出新,以达到适应社会发展需要的目的.高中语文教学改革也在热火朝天的进行中,但是深入观察我们不难发现,多数教师的改革只是流于形式,效果并不如人意,甚至有些教师为了追求某些教学形式,而影响到课堂教学效果.因而,当今高中语文教师应该通过学习不断提升自身素质和能力,更新教学模式,让高中生成为课堂的主人,主动参与学习,进而达到提升课堂教学效果的目的.

    高中语文效果

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    初中语文课堂中培养学生自主学习的教学体会

    韦玉合
    235页
    查看更多>>摘要：语文是一门实践性很强的学科,也是我们交流的重要工具,培养学生自主学习能力是提高语文能力的重要途径.在初中语文教学中,我们教师要以学生为学习主体,把自主权还给学生,激发学生的求知欲,促使学生自主探索,积极学习.

    初中语文教学效率自主学习能力培养

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    探讨小学语文习作教学

    赵利涛
    236-237页
    查看更多>>摘要：习作教学关键是要引导学生的习作兴趣、激发学生的写作欲望、让学生乐意写、愿意写,同时加上教师的合理指导,才能收到更好的效果.本文就笔者的一些日常心得,简述一下我对小学语文习作教学的一些思考.

    小学语文习作教学教法探讨

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    浅议新课程理念下的小学语文教学

    唐琳
    236页
    查看更多>>摘要：新课标的应用改变了小学语文的教学模式和教学理念.本文结合笔者多年的教学经验,深入探讨了新课标理念下的小学语文教学模式,其中包括以学生感兴趣的生活实例导入新课;以生活化活动加深学生对知识的理解;利用音乐效果来感染学生;适时激励,树立小学生的学习自信心等,具有一定的参考价值.

    新课标理念小学语文教学思考

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    浅谈如何进行高中语文教学方式创新

    冉传余
    237-238页
    查看更多>>摘要：高中阶段对于学生而言是一个极为关键的时期,充分把握这一阶段让高中生对语文充满兴趣,不但能够提升学生的文化素养及综合能力,而且对于提升高考成绩,为其步入理想的高等学府继续深造添砖加瓦.而多年的教学实践告诉我们,由于教学方式的不当导致不少学生对其学习兴趣欠缺,甚至产生抵触情绪.为此,我深感苦恼,为改变这一现状我在不断的探索,不断进行创新,也终于找到一些符合高中生认知需求的教学方式,使提升高中生语文成绩和素质成为可能.

    创新语文高中教学方式

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    浅谈小学语文作业设计的原则

    李红英
    238-239页
    查看更多>>摘要：布置作业是教学过程必不可少的一个重要环节,也是课堂教学的有效延伸,更是学生对课堂教学当中学习到的知识、方法、技能进行巩固训练的有效方式.当前小学语文学科教学中,教师在布置作业时往往会选择那些难度大、题型偏、步骤繁杂的题目,认为这种作业能够更大限度的提升学生的知识能力水平.殊不知,这样反而会增大学生学习的难度与压力,增大学生的课业负担,甚至会导致部分学生因为作业完成质量不高而放弃.我们必须把握好作业布置原则,有效提升作业的实际效用.

    小学语文作业设计原则

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    小学语文教学中提升学生学习兴趣之我见

    叶云
    239页
    查看更多>>摘要：兴趣是人学习的最佳动力,也是人学习最好的老师.作为一名小学语文教师,一定要在课堂教学当中注重学生学习兴趣的有效激发,让学生在课堂教学过程中充分感受到学习的乐趣,促使学生时刻保持乐观轻松、向上进取的积极心态,从而在更大程度上激发学生的发散性思维,促使学生创造性能力的不断提升.这就要求我们应当从小学生的兴趣、心理需求出发,以小学生的认知规律为基础,努力创新教学方法,构建轻松和谐的课堂氛围,促进学生学习兴趣的不断提升.

    小学语文教学提升学生学习兴趣

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