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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    中职体育分享教学组织中的不足及改进措施

    杨秀成
    350页
    查看更多>>摘要：为更好的推进中职院校体育教学事业的发展,近年来,许多中职院校都在寻求体育教学的教学创新.中职院校的学生在身体和心理上基本已经成熟,可以是进行体育锻炼和培训的重要阶段,为了更好的进行体育人才的培养和选拔,中职院校开始进行体育分享教学.分校教学改变了传统硬管式教学的学生学习被动性,将教学致力于分享式的基础上,更好的体现出了体育教学的趣味性和休闲型.

    中职体育分享教学不足措施

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    探讨体育教学中的有效体育教学

    杨洋
    351页
    查看更多>>摘要：体育学科教学工作的有效开展,对于保障和提升我国学生的身心健康素质水平,具有重要意义,本文围绕体育教学中的有效体育教学问题,选取两个具体方面展开了简要分析.

    体育教学有效体育教学实践策略

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    高职院校英语教学初探

    王婉玲
    352页
    查看更多>>摘要：英语教学作为提高办学水平和发展现代技术人才的重要标志,一直受到高度重视,特别是在中国加入WTO后,英语的学习成为各种专业的必修课.高职英语是高等职业教育的基础性课程,本文针对高职院校英语的教学现状进行分析,从提高英语教学质量、培养学生的实际应用能力出发,提出了在教材、教师、教学方法等方面进行课程改革的措施和建议.

    高职院校英语教学改革措施

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    试分析初中美术课堂导入式教学的应用

    叶永平
    353页
    查看更多>>摘要：导入式教学对提升学生的课堂学习热情,促进兴趣的提升具有重要意义.良好且适当的课堂导入教学能够帮助学生在学习之前就对即将要学习的内容产生兴趣.相反,导入式教学一旦使用不当便会造成适得其反的效果,这种正面效果和负面效果在美术这一需要极强的动手能力的课堂上尤为明显.本文就导入式教学的内涵做一定的阐述,并就在初中美术课堂中引入导入式教学的教学方法和意义进行分析.旨在帮助现今的初中美术开拓更适合学生和教师的学习方法,给学生心里留下美好印象,激发学生的学习兴趣,提升学生学习的主动性.

    初中美术导入式教学激发兴趣师生互动

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    理科艺体生高三化学复习的有效教学

    叶友坡
    354页
    查看更多>>摘要：艺体生是高考大军中一群比较特殊的群体,他们兼顾着艺术专业高考和文化高考,学习时间相对普通考生更为紧张,但文化成绩要求相对较低.摸索一套适合理科艺体生化学教学的方法,提高理科艺体生高三化学复习课的课堂教学效率,增强他们的高考竞争力,值得每一位高三化学老师积极探索.

    理科艺体生化学教学复习课教学效率

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    中职学生学习心理辅导的思考与探索

    徐洁蓉
    355页
    查看更多>>摘要：据了解,大部分中职学生的学习热情不高,究其原因,与他们没有建立正确的学习心理有关.从中职学生的学习现状可知,对学生进行学习心理辅导是必须且迫切的.本文将从学习动机辅导、学习策略辅导、考试心理辅导三方面展开对学生的学习心理辅导的思考与探索.

    学习心理辅导

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    浅谈解物理题过程如何发挥图的作用

    陈镜伊
    356页
    查看更多>>摘要：众所周知在物理题中的图像,分为两种,一为物理量间的关系图,二是描述题意的示意图.首先是看下其示意图,看完示意图该题的题意也就了解大概了,这就是示意图的作用.

    描述功能直观想象

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    构建活力开放的小学魅力课堂

    王慧
    357页
    查看更多>>摘要：近几年,就全国的研究来看,如何建立活力开放的魅力课堂,没有形成一个认可的模式,建设高质量的课堂成为推进素质教育的基本保证,课堂的组织、教学的设计、信息的利用将成为优秀课堂的考量标准,成为教育事业的热点话题.

    活力开放小学魅力课堂

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    分析初中化学酸碱盐学习中的常见误区

    韩丽
    358-359页
    查看更多>>摘要：酸碱盐知识,是初中化学教学中的重要内容,也是每年中考的热点,重点,难点.以致于这一章节知识点的学习,常常会使让不少初中生感到头痛,毕竟里面所涉及的概念,物质分类等内容理解起来会存在不同程度的困难.相应的,也加剧了初中化学教师的教学压力.由此可见,想要帮助学生对知识点进行系统的掌握,就需要采取更加有针对性的解决办法.与此同时,鉴于很多学生每年都会在这一题型上存在失分现状,本文主要就初中化学酸碱盐学习中的常见误区进行分析.

    初中化学酸碱盐学习常见误区进行分析

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    小学科学教学中培养学生探究能力的认识和实践

    杨云胡杨
    359页
    查看更多>>摘要：小学科学学科的学习要根据学科特点和教学内容的需要,选准教法和学法.笔者根据多年的教学实践,摸索出了培养学生学习科学知识的一些方法.这里就如何培养学生的探究能力提出一些做法和认识.以示得到共鸣.

    小学科学探究学习

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