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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    解读山水田园诗歌,实现"言义兼得"

    刘文军
    1-2页
    查看更多>>摘要：本文以山水田园诗歌为研究对象,提出山水田园诗歌的解读方法:第一步以诵读联想为主,列出诗歌意象;第二步,通过组合诗歌意象、了解作者身世,明晰诗歌意境;第三步,在明晰意境基础上,抓住诗歌中最重要的字眼,感悟作者情感,以此达到读懂诗歌,实现"言义兼得"的目的.

    山水田园诗意象意境诗眼

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    《诗经?唐风?椒聊》英译比较研究——以许渊冲与王方路译作为例

    翟晗
    2页
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    爱的回馈——立德树人教育案例

    李文庆
    3页
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    青春亦在,扬起航帆

    王朝阳
    4-5页
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    邹忌美名流传威王功不可没——听评《邹忌讽齐王纳谏》有感

    魏玲
    4页
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    读的是书,品味的是人生

    孙影
    5页
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    互联网+时代沂蒙红色文化的传承与传播

    贺凤
    6页
    查看更多>>摘要：现如今,互联网已经成为民众了解沂蒙红色文化必不可少的途径之一,而在2015年10月29日,中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议指出:实施网络强国战略,实施"互联网+"行动计划,发展分享经济,实施国家大数据战略.这也说明了,"互联网+"时代逐渐得到重视.但是民众尤其青少年已经对沂蒙红色文化关注度还是越来越小,这说明在传播沂蒙红色文化过程中对大众的吸引力还是太小,所以沂蒙红色文化也因此得不到传承.因此我们需要加大宣传力度,利用好"互联网+"时代的多样化,让民众永远记得沂蒙红色文化中的"红色"精神.

    互联网+时代沂蒙红色文化传播传承红色文化精神

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    影视作品中的音乐与画面的结合——以《菊次郎的夏天》为例

    魏彪
    7页
    查看更多>>摘要：电影中有了背景音乐的加入,让观众感官在欣赏时能够同时的调动起来,适当、贴切的背景音乐能够使观赏者获得立体丰满的感受,音乐与画面的结合,逾越了国度、文化、语言的差异,让艺术的色彩均匀、通透的呈现在观众印象里.本文主要从《菊次郎的夏天》这部影片的出发,探究背景音乐与画面的结合.

    电影背景音乐配乐赏析

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    古贤治水思想对当代教育的启迪

    张进荣
    8-9页
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    茶文化的传承

    王霖
    8页
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