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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    浅议教学中如何提高幼儿的语言能力

    周莉燕
    290页
    查看更多>>摘要：随着我国改革开放以来,社会经济不断的发展,社会各界更加重视幼儿教育的教学质量.幼儿教育阶段是儿童学习的最初阶段,儿童在此阶段的学习中非常重要,会严重影响到今后的性格和发展.因此,加强幼儿教育阶段的重视度成为当下社会关注的焦点.然而,对于幼儿阶段的学生来说都处于在3到5岁的年龄阶段,刚进入幼儿院的小朋友基本属于一张白纸.在幼儿园阶段语言教育是所有课程中最重要的阶段,要培养小孩子的语言能力,拓展小孩子学习语言的习惯.

    幼儿阶段语言游戏实践

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    民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合探讨

    李庆莉
    291页
    查看更多>>摘要：民间传统游戏作为民族传统文化中的重要内容,具有较强的趣味性和繁多的种类.智能游戏、庭院活动游戏和室内生活游戏等,蕴含着十分丰富的教育智慧,是幼儿园的重要教育资源.在幼儿园教育活动中,应该在幼儿身心发展特点的基础上,制定切实有效的教育计划,将民间传统游戏适当融入在教育活动中,从而发展幼儿的智力、增长幼儿的知识,实现幼儿身心的健康成长.本文就对民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合进行分析和探讨.

    民间传统游戏幼儿园教育活动融合

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    浅谈幼小衔接的有效开展

    王传建
    292页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园教育的任务不仅仅是为幼儿升入小学做准备,更重要的是为幼儿一生的发展奠定基础.近年来,国家对学前教育进行了大量的投入,同时越来越受到社会各界的关注.那么幼小衔接也是大家一直不容忽视的问题.有学者指出:幼儿园和小学是两个截然不同的教育阶段,二者之间衔接的好与不好,会影响到幼儿以后整个教育的连贯性和幼儿的长远发展.

    幼小衔接有效开展

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    农村幼儿教育的问题及对策研究

    李秀
    293-294页
    查看更多>>摘要：当前我国农村幼儿教育存在"小学化"倾向、幼儿园办学条件差以及教师专业素质整体偏低等问题,这影响着农村幼儿身心全面和谐的发展.本文着眼于农村幼儿教育存在的问题,从幼儿园和政府两个层面提出提高农村幼儿教育的相关对策,以期更加清楚的认识农村幼儿教育的现状,重视农村幼儿教育事业的发展.

    农村幼儿教育问题对策

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    农村初中生英语自主学习教学模式的研究

    罗翠婷
    294页
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    语用学在高职英语教学中的应用

    庄玮
    295页
    查看更多>>摘要：现阶段,高职院校英语教学改革进程逐渐加快,有关部门结合目前国内的教学实际情况,制订了新的教学大纲.该作笔者从语用学的语境理论、会话合作原则、礼貌原则等方面着手,对语用学的基本理论、语用学在当前高职英语教学过程中的具体运用等进行了全面、详细的论述.

    语用学高职英语应用与研究

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    武汉市远城区高中篮球教学现状调查与研究

    宋恒
    296-297页
    查看更多>>摘要：现代篮球运动为大众所喜爱,而且绝大多数青少年也积极参加篮球运动,篮球运动能够锻炼青少年坚强的意志品质、增强青少年体质以及培养青少年团队合作组织协调的能力.因此,本文主要对武汉市内远城区高中篮球课程教学资源实施现状以及影响篮球教学现状产生的因素进行分析研究.主要针对篮球教学过程分析、篮球场地设施器材储备利用情况的分析、篮球教师资源与师资分配现状以及学校和教育主管部门对篮球教学的投入情况分析等问题的研究,从而发现高中篮球教学中存在的问题并提出今后发展的对策与建议.

    武汉市高中篮球教学现状调查与研究

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    有智慧地应对学生的插嘴

    徐红华
    297页
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    图示教学法在中职会计教学的运用和反思

    米光鑫
    298页
    查看更多>>摘要：众所周知,在教育过程中,知识结构的优点之一就是可以简化信息,让学生更好地掌握知识.图示教学法就是一种利用图像把复杂的知识高度简化的知识结构,让学生轻松、快速地记忆这些知识.图示教学法可以通过联想来加强学生对知识的记忆,然后让学生通过逻辑推理出其他相关的知识点,让学生可以快速地掌握知识.而且经过中职会计教学的实验,图示教学法对于会计教学来说非常有效,它可以把一些抽象、难记忆的文字变化成直观、形象、易记的图像,而且在教学过程中,应用图示教学法可以让学生觉得会计知识并不是枯燥乏味的,而是简单易懂的,同时增加学生对会计学习的兴趣和积极性.

    图示教学法中职会计教学运用反思

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    教师语言艺术与教育教学有效性研究

    田婧
    299页
    查看更多>>摘要：语言是人与人交流沟通的基本方式,能巧妙的运用语言绝非易事,因此不得不说语言一门艺术.对教师这个职业而言,良好的语言修养,是教师必备的条件,也是教师职业能力结构的重要组成部分,"能说会写",善于"言传身教"是每个教师的必备本领.在教育教学中,究竟应该怎样运用这门艺术才能让听者乐意听呢?我下面将围绕语言艺术的基础,和教师语言艺术实践展开论述.

    教师语言修养职业能力

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