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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    《人人都说》演唱分析

    闫雯雯
    1-3页
    查看更多>>摘要：喜歌剧《军中女郎》是多尼采蒂歌剧创作生涯中颇具代表性的作品,此歌剧无论是在思想内容还是音乐创作方面都具有较高的艺术水准和社会价值.本文以喜歌剧《军中女郎》中女主角玛丽的咏叹调《人人都说》为对象对其演唱处理作进一步研究.为玛丽角色塑造及其咏叹调的诠释提供更多的参考实例.

    人人都说军中女郎演唱分析咏叹调

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    绣出我们的锦绣河山

    任姝寰
    3页
    查看更多>>摘要：若说将孩子比作一匹锦缎,那么我们就需得沉下心来,用心地纳线缝针,处处留心针脚的疏密深浅,耐心地熨烫修复.只愿我们付出的每一份努力,播撒的每一滴汗水,都能够化为绚烂夺目的丝线,为每一个学生绣出他的那片锦绣河山!

    学生老师团结沟通

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    糖的味道,甜甜的——由我身边的故事谈谈对学生评价的理解

    李继萍
    4页
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    如何让你遇见我——读《如何阅读一本书》有感

    何永娟
    4页
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    敢于走“错路”

    王克斐
    4页
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    庐陵文化下吉州窑遗址的保护与发扬

    李晓红黄文先
    5-6页
    查看更多>>摘要：吉安作为庐陵文化的发祥地,其文化历史地位不可小觑.吉安在历史上先后有庐陵县、庐陵郡、吉州、吉安路、吉安府.在历史上有其特殊的地位.而吉州窑作为庐陵文化下形成的一种独特的陶瓷文化,对于现在时下提倡的地域文化的发掘有着重要意义,如何保护和发扬吉州窑遗址是我们研究的重点.

    吉州窑庐陵文化保护地位

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    谈中国传统"和"文化

    寇北辰
    5页
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    论『以文化人』的文化品性及化人方式

    孟春雪
    6-7页
    查看更多>>摘要：十八大以来,习近平总书记多次提出要继承和发扬中华优秀传统文化,让人们在持续的以文化人中提升素养,让文化为人类的进步助力.如何理解"以文化人"?笔者认为,"文"是文化,"化"是教化、熏陶、内化.在学校教育中,"以文化人"是将文化融入课程、教材、课堂教学、班风建设、课外活动、校园文化建设等环节,形成浓厚的校园文化氛围,对学生起到教化作用,让学生形成社会主义核心价值观,成长为品学兼优的人才,从而达成立德树人的根本目的.要实现"以文化人"的教育功效,要对"文"的品性和"化"的方式有准确的认知.

    以文化人文化品性

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    江

    郁正昂
    6页
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    武满徹《秋之弦》的和声组织

    赵佳佳
    7页
    查看更多>>摘要：武满徹(Toru Takemitsu,1930-1996)),作为20世纪具有影响的亚洲作曲家,其作曲技法的研究已有不少专著,这些研究在音高范畴多使用主流分析观念,如:音列;音级集合;等.本文将集中于武满徹创作于1989的中提琴与乐队作品《秋之弦》,在音列;音级集合分析的基础上从"现代爵士乐和声张力"的角度观察其和声组织,进一步说明由传统"和弦"与"和弦外音"延伸的作曲法在其作品的音高思维中仍然发挥主导作用,并最终导致为其美学服务的"独音"现象.

    集合现代爵士乐和声张力独音

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