期刊,读书文摘 2017年卷16期_国家学术搜索

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读书文摘

读书文摘/Journal Dushu Wenzhai

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打造高效高中语文课堂的首要环节

黎杰

149页

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阅读能力的培养

周淑华

150页

查看更多>>摘要：阅读能力的培养关键在于阅读教学,因为只有大量的去阅读,才能借助汉语拼音来增识汉字,使基础知识和写作能力有所提高.本文主要从三方面阐述了怎样进行阅读教学.

关键词：

阅读注音一篇带多篇兴趣能力习惯提高

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浅析小学语文教学中学生审美能力的培养

安奎英

151-152页

查看更多>>摘要：在小学语文教学中加强审美教学,提高学生的审美能力,不但能够提高学生阅读能力、思维发散能力,也能提高他们真善美的写作能力,更能让他们获得美的感悟能力,为将来创造美而奠定基础.

关键词：

小学语文审美能力品味感官

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小学语文教学读写结合之我见

高秀玲

151页

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关于初中语文批注式阅读教学策略的研究

赵楠

152页

查看更多>>摘要：阅读教学的目标是培养学生感知、赏析、评价的能力,批注式阅读教学主要表现在让学生读、思、写有效结合,是实现阅读教学目标的有效途径,改变传统阅读教学的浮、浅、散、空等问题,使学生实现了真正意义上的阅读并落到实处,充分体现了新课标以学生为本的理念.本文针对初中语文批注式阅读教学进行研究,提出相关优化策略,以促进批注式教学的有效进行.

关键词：

初中语文阅读教学批注式阅读方法策略

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初中语文教学中后进生转化之我见

陈大明

153页

查看更多>>摘要：作为一线教师,认清当今教学发展的趋势,研究教学改革的方向,用最新的教学理念充实自己,以达到能够与时俱进的目的,是我一直追求的目标.在研读新的教学理念时",为了每一个学生的发展",这个指导思想撼动了我的心灵.我深深地意识到,每一个学生都是祖国的未来和希望.因而,作为初中语文教师,我们不应该放弃任何一个学生,即使是后进生,我们也要采取措施将其转化,以利于他们今后的可持续发展.

关键词：

后进生初中语文

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阅读教学之我见

范明银

153-154页

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浅谈小学语文童心教育的应用价值及策略

贺莉

154页

查看更多>>摘要：教师将童心教育应用在小学语文课堂教学中,应结合学生的视角和心理特点,以教学内容和教学目标为基础,创设有效的教学情境,积极鼓励质疑,激发学生的想象力,开展具有童心的实践活动.释放和发展学生的童心,培养学生的想象力和创造力,实现良好的课堂教学效果,促进小学语文教育事业的发展.

关键词：

童心教育小学语文课堂教学应用价值

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如何提高小学语文课堂教学有效性

陈贵芳

155页

查看更多>>摘要：课堂教学是小学语文教学的主阵地,是提升语文教学有效性的最佳途径,基于此,文章从五个方面综合分析了小学语文课堂教学有效性提升的相关策略,即:去伪存真,让教学紧密围绕课题;削枝强干,保障学生学有所获;多读少问,合理精简化教学流程;重视学情,善用主题式阅读教学;联系内外,发挥家校合作新功能.

关键词：

小学语文课堂教学阅读教学

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谈如何培训学生在习作中的创造力

范明银

155-156页

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