期刊,读书文摘 2017年卷17期_国家学术搜索

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读书文摘

读书文摘/Journal Dushu Wenzhai

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小学数学互动教学方法探索

喻波

118页

查看更多>>摘要：教学互动是课堂上教师个体与学生个体、教师个体与学生群体以及学生群体与群体之间,通过信息的传播而发生的课堂交往活动.教学互动场就是在课堂教学中通过师生、生生之间的交流、交往,使教学在互动、互促中产生群体的动力,让学习者形成自组织,自我构建,从而使数学课堂教学在群性相融中、个性完善中形成良性循环,在和谐、合作、共创中真正提高数学课堂教学效率.

关键词：

小学数学互动教学方法探索

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简述小学数学教学中语言艺术应用

曹优

119页

查看更多>>摘要：小学数学教师的教学语言是上好数学课的基本保证,教师通过教学语言把知识传授给学生,建立良好的师生情谊,使学生坚定学习的自信心.在课程改革中,强调学生的主体性发展、教师促进者的作用.

关键词：

小学数学教学语言语言艺术

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查看更多>>摘要：初中数学作为大三科之一,是基础教育的重要学科,其学习的重要性不言而喻.数学是一门抽象、严谨的学科,理论知识较多,对学生来说有一定的理解难度,因此要求老师在教学过程中掌握有效的教学方法.然而现在众多初中教师的教学模式很多仍然停留在传统的填鸭式教学模式上,这种教学方法对现在的学生来说很难吸引学生学习数学的兴趣,因此就目前初中数学教学情况来看,数学教学普遍存在老师教的苦,学生学的累甚至不愿学的情况.如何改变这种现状,我想创新课堂教学是首先要做的,随着学生的主体地位逐步确立,初中数学老师应打破传统一昧"倒豆子"的教学方式,积极探讨创设新型的、有效的、科学的教育教学模式,活跃课堂教学气氛,提高课堂教学效率.下面是我就如何创新数学教学模式提出我的几点建议.

关键词：

初中数学创新教学

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试论高三数学复习方式

万开平

121-122页

查看更多>>摘要：高中数学对于高中学生而言尤为重要,不管是文科学生还是理科学生,数学都是一门必不可少的科目,且由于数学知识的复杂性,以及解题方式的多变性造成大部分学生数学成绩良莠不齐.所以,在高中三年最重要的冲刺阶段——高三,如何去复习数学将显得十分重要.

关键词：

高三数学复习数学课本专题练习自主学习能力

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新课改下的小学数学生活化教学

曾恒

122页

查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,教师在进行数学的学习与讲授时,要有主动联系实际生活的意识,让数学教学回归生活化的实践活动.同时,加强数学教学活动生活化的指引,在设计新的课堂教学评价标准以及统一考试命题时突出数学与生活的紧密联系,引导学生在平时教学中加强对生活化问题的学习.

关键词：

新课改小学数学生活化思考

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例谈在低年级数学课堂中培养学生的几何直观能力

王秀云

123页

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中小学数学教师的培养

严俊

124页

查看更多>>摘要：教师的培养对于教学改革意义非凡,尤其是在中小学教育阶段,这个培养过程尤为重要.我们在培养教师的时候,要注重"三位一体",响应时代号召,多与外校教师实行资源交换,同时教师也要不断地学习,提升自身的教学素养.教师在教学过程中,要加强对自己的锻炼,学习新的知识,新的方法,力求跟上时代,跟上学生的进步.

关键词：

中小学数学教师培养

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浅析数字『三』的隐喻意义

吴雁茹

124-125页

查看更多>>摘要：基于文化意象理论和概念隐喻理论,对中英的数字"三"的隐喻进行分析,并对其文化内涵加以分析以期为探讨中英文化的异同提供一种视角.

关键词：

隐喻意义

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浅议小学数学教学中语文元素的探究

袁红桥

125-126页

查看更多>>摘要：学科之间整合的观念日渐深入人心,其符合新课程改革标准的要求.因而探究小学数学教学中的语文元素也就显得不可或缺了,小学数学和语文学科是存在许多共通之性的,同时在生活中的关系也是十分密切的.小学语文教学除了传授基本的语言知识以外,还需要把教学任务和生活实际紧密的联系起来,从而促使小学生的创新能力和实践能力得以提高.如何才能在新一轮课程改革中脱颖而出呢?这就要求教师跨领域的教授知识,同样也需要学生跨领域的学习知识.

关键词：

小学阶段数学教学语文元素

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小学数学互动教学方法探索

简述小学数学教学中语言艺术应用

谈初中数学学困生的成因及转化对策

如何创新初中数学教学

试论高三数学复习方式

新课改下的小学数学生活化教学

例谈在低年级数学课堂中培养学生的几何直观能力

中小学数学教师的培养

浅析数字『三』的隐喻意义

浅议小学数学教学中语文元素的探究