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如何将语文教学深入到实践中
辛元友
178页
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摘要:
在现代的教学中,因为面对升学的压力,在很多情况下教师都只会考虑到学生的成绩、学生的分数,每天上课就开始讲课本知识,回家之后给学生布置很多的作业让学生去完成.其实教师忽略的一点是他们面对的是小学生而不是初中生或者是高中生,教师应该让课堂变得活跃起来,通过课堂的气氛让学生接受这门课程,喜欢这位教师.所以,作为教师,需要做的就是了解学生的兴趣爱好,在教学生知识的同时,让学生学会将知识运用到实践中,将生活中的事情运用到作文的写作之中,这样,才应该是现代教学的意义和目的所在.
关键词:
小学语文
实践教育
兴趣爱好
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
谈职业学校语文教学中的口语训练
刘洪茹
179页
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摘要:
中职学校语文教学中存在着重文轻语的现象,大大制约了学生能力的发展,因此中职学校学生口语训练迫在眉睫.本文主要阐述了职专学生口语训练中存在的问题,以及提高中职学生口语的训练方法及途径.
关键词:
课堂教学
口语交际
提高能力
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
小学语文课堂教学的有效性解析
安贵芳
180页
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摘要:
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效.从而实现兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的有效的课堂教学过程.
关键词:
小学语文
有效性
策略研究
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
中学语文情感教学探究
刘丹瑞
180-181页
原文链接:
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万方数据
浅谈小学语文素质教育策略
刘敏
181-182页
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摘要:
扩展深化素质教育是振兴我们民族的必经之路,只有提高国民素质,才能促进社会经济发展.素质教育能否取得良好成效关键在于教师落实教育方针的情况.小学语文作为一门基础教育课程,对学生甚至社会今后发展有深远意义,因此小学语文素质教育的工作任重道远.教师应该正视素质教育的重要性,以考试大纲为本,针对不同类型的学生情况,实施精准有效的教育方式.
关键词:
小学
语文
素质教育
原文链接:
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NSTL
万方数据
略谈小学语文课堂导入
张臻
182页
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摘要:
好的开端是成功的一半,一个好的课堂导入不仅可以连接新旧知识、贯通课堂内外,点明课文主旨、学习重点,更重要的是,可以创设必要的学习氛围,激发学生的积极性.文章阐述了如何做好小学语文教学的课堂导入.
关键词:
小学语文
导入氛围
思维能力
原文链接:
NETL
NSTL
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语文阅读课堂教学中教师评价语言的有效性研究
刘芳
183页
原文链接:
NETL
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万方数据
初中语文写作教学中情景教学的应用
马贤梭
184-185页
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摘要:
写作教学是初中语文教学体系的重要组成部分,可以说,写作教学占据了语文教学工作的半壁江山.但在语文教学中作文教学仍是个薄弱环节,尤其是初中作文教学.如实的搞好写作环节的教学,是初中生学好语文的关键.
关键词:
初中语文
写作教学
原文链接:
NETL
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万方数据
高中语文文言文高效教学的探究
马娟
184页
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摘要:
在新课程改革的当今背景下,对各个学科都提出了具体的、更高标准的要求,而在高中语文科目的文言文教学中,由于文言文晦涩难懂、篇幅过长等特点,学生学习的积极性不高,甚至是产生了上文言文课就做别的事情的现象,在这样的教学现状下,我们一线的高中语文教师需要彻底更新传统的教学模式,首先以改变学生的学习态度为目的,然后帮助学生学会学习文言文,掌握学习文言文的方法,从而在这个过程中培养学生对我国传统文化欣赏的水平,提升学生自身的文化素养.在本篇文章中,本人就如何提高高中语文文言文教学提出了几点战略性措施.
关键词:
高中语文
教学现状
文言文教学
策略探究
原文链接:
NETL
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万方数据
浅谈初中语文探究性学习
张锦云
易文
185-186页
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摘要:
围绕语文新课程标准,就初中语文教学中,开展自主探究性学习,对如何营造民主课堂,激发自主探究欲望;创设问题情境,诱导学生质疑探究;创设对话情境、发掘自主探究潜能等作了有益尝试,旨在拓展学生的知识面、开阔学生的视野,从而有效的提高语文教学水平和教学质量.
关键词:
初中语文
自主
探究
原文链接:
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