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初中语文教学中的情感教育
冉焜
227-228页
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摘要:
"情感教育"是语文教学的灵魂.语文教学承担着培养学生掌握运用祖国语言文字的能力和培养学生的文学素养的能力,语文教学中进行情感教育是一个不容忽视的任务,这种教育应引起广大中学语文教师的充分重视,把它贯彻到课内课外的各个教学环节中去.本文重点阐述了在初中语文教学过程中实施情感教育的教学方法,以更好地促进学生学习语文的效率.
关键词:
新课程改革
初中语文
情感教育
原文链接:
NETL
NSTL
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浅谈高中语文有效教学目标的确定
杨丽
228页
原文链接:
NETL
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浅谈初中语文课程资源的开发
王兵
229页
原文链接:
NETL
NSTL
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如何培养学生的写作兴趣
赵德朝
230页
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摘要:
兴趣是学生最好的老师,在小学语文作文写作的教学中,老师最应该要做的就是提高小学生的写作兴趣.万石谷,粒粒积累;千丈步,根根织成;写作的能力水平是一点一滴积累起来的,要不断的拓展不断的巩固.小学生要学会写作的方式方法,学会获得更多的写作素材,告诉写作带给自己的快乐.在积累了充足的素材后,不断思索,不断创新,优化生动的语言,写出赏心悦目的文章.
关键词:
小学语文
写作兴趣
生活素材
原文链接:
NETL
NSTL
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浅谈初中语文学生写作能力培养
王明超
230-231页
原文链接:
NETL
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浅谈小学阶段有效开展经典诵读活动的几个途径
张启新
231-232页
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摘要:
小学阶段是人生启蒙的关键时期,在语文教学中加入经典诵读,有利于学生人文素养的提升.新课标也将经典古诗文的诵读作为培养学生对祖国语言文字的热爱之情及培养学生语言积累、理解、运用能力的重要抓手.本文就如何在小学阶段有效开展经典诵读活动,如何有效将经典诵读活动与课堂教学紧密结合,让学生通过阅读经典提升人文素养提出了自己的认识.
关键词:
小学语文
经典诵读
有效性
原文链接:
NETL
NSTL
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小议初中语文审美教学
喻阳洪
232页
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探究如何借助翻转课堂提升初中语文教学魅力
王文华
233页
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摘要:
随着素质教育的推广与深入,初中语文教学更趋于灵活,翻转课堂作为一种全新的教学模式在与初中语文教学结合的过程中发挥出自身的巨大优势,有效提升了初中语文教学的魅力.本文主要针对翻转课堂对初中语文教学的促进作用展开分析,实现翻转课堂指导下初中语文教学魅力的展现与提升.
关键词:
新课程改革
初中语文
翻转课堂
教学策略
高效课堂
原文链接:
NETL
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批判性写作培养模式研究
辛晶
234页
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如何进行小说的阅读教学设计
吴青松
235页
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