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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    浅析文化馆在群众文化实践中的职能与发挥

    姚丽玲
    21页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国社会经济的高速发展,人们的物质生活水平和条件较之前有了很大的进步和改善,并且逐渐对人们的精神文化生活提出了更高的要求.伴随着我国建设社会主义社会步伐的不断加快,文化馆作为群众文化的重要组成部分,对于群众文化水平的逐渐提高,精神文明生活的满足都有不可替代的作用.因此,文化馆的建立有助于促进群众的文化的建设与发展,在一定程度上已经成为建设社会主义和谐的重要内容之一,在群众文化实践中发挥着重要的作用.

    文化馆群众文化实践中职能发挥

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    基层文化馆在现代公共文化服务体系中的地位及作用经验分析

    任慧宴
    22页
    查看更多>>摘要：伴随着如今不断改变着的时代环境,尽管群众文化已经呈现出较为明确的取向,不过群众文化价值取向并非一成不变的,它们也会发生一定的变化和进步,对公共文化进行权利发展,同时令其能够为社会公共文化体系所服务,只要明确这两点并予以建立,就是对繁荣社会以及先进文化起到了扶持的作用.它能够在短时间内提升民族思想,对于富强社会、和谐国家的建设都能够起到较为显著的决定性影响.

    现代公共文化服务体系基层文化馆地位作用

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    论文化自信的根基

    杨庆
    23页
    查看更多>>摘要：文化自信是一个民族对于本民族文化的价值认同,对于自己的文化有足够的信心,在不同文化进行交流碰撞中能够坚持本民族优秀文化,具备文化自信的民族能够有效防止文化入侵和对于外来文化的盲目崇拜.文化自信需要具备历史根基、国立根基和理论根基,掌握文化自信的根基才能够有效分析文化冲突过程中可能遇到的问题,从而引领中国人民在激烈的国际竞争中利于不败之地.

    文化自信文明综合国力

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    班主任工作之我见

    姜成胜
    24页
    查看更多>>摘要：目前,中小学课程改革在全国各地已经深入开展,并取得一定成效.从课程改革的实施过程来看,不论是教育主管部门或学校领导.更多的是在教学方面实施新课改理念,很大程度上忽略了新形势下的班级建设,轻视了新课程改革对班主任角色提出的新要求.因此,面对新课改的形势,必须不断探索中小学学生管理工作的新思路、新方法.尤其是班主任,作为学生最直接的管理者,就要以自身的特点为着眼点,根据"边实验、边总结、边提高"的原则,在课程改革这个大环境下,及时发现存在的问题,采取积极的对策,努力提高自己的管理素质,从而为整个中小学学生管理工作质量的提高做出贡献.

    新课程工作质量班主任

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    浅谈班主任专业化发展

    李志彪
    24-25页
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    浅谈小学班主任如何有效开展德育工作

    唐莉
    25-26页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,对学生的教学而言,不仅仅是需要系统完整的文化教学,还需要科学的德育教学,德育工作可以引导学生树立正确的人生观、价值观与世界观,帮助学生掌握最基本的为人处世的道理,使学生在今后的发展中少走弯路.本文主要从三个部分来论述了如何有效开展德育工作,第一部分是从实际活动出发,以实践活动的形式开展德育工作,第二部分是加强学生的沟通,建立良好的师生关系,第三部分是营造良好的教学环境,确保学生快乐成长、快乐学习.

    小学班主任德育工作有效策略

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    小学安全管理"圈养"现象分析

    张忠旺
    26页
    查看更多>>摘要：新课改标准下达之后,教育改革制度得以不断深入和发展,小学生安全管理工作受到不断的重视,校方和教师以及家庭都对教育事业的发展日渐关注起来.但应该强调的是,在小学安全管理工作中,"圈养"现象较为严重,所造成的后果和影响较为严重,本文从实际角度出发,对"圈养"现象出现的成因进行分析,旨在探究出针对性的解决方案,更好更优的促进学生全面发展,提升安全管理水平.

    小学生安全管理"圈养"现象分析

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    班主任如何管理好班级

    吴天宇
    27页
    查看更多>>摘要：班主任作为班级的管理者,要管理好班级,教师自身要做到表率作用,通过平等对待学生、强化管理规范,培养学生自主精神、采用激励与沟通、"有意"放手,适当培养学生骨干等手段,创造出更多班级日常管理的新办法,新经验.

    班主任管理班级

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    如何提高文物保护管理水平

    史玉倩
    28-29页
    查看更多>>摘要：在我国历史发展过程中为我们留下了许多的文物,这些文物对于我们来说是宝贵的遗产,文物是我国民族文化的重要标志,是我国历史文化的积累,也是研究我国历史的重要资料,因此我们要提高文物管理保护的水平;建立健全相关法规;在利用中实现保护;建立科学管理体系.

    文物保护水平科学

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    浅议班主任工作中的德育管理

    黎昌云
    29页
    查看更多>>摘要：小学是人生的黄金年龄段,学生们为人处世的价值观主要就是在这个阶段形成的.德育是素质教育的重要组成部分,加强小学德育管理工作,是一个长期的艰巨的过程.班主任是小学德育工作的核心组成部分,因此要做好相关的德育工作,必须要以班主任的工作为核心.下文中,笔者将结合上文中提出的问题以及笔者的工作经验,谈一谈小学班主任应当如何开展相应的德育工作.

    班主任德育管理有效途径榜样

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