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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    试析合作学习理念下高职英语课堂教学模式

    程红梅
    50页
    查看更多>>摘要：合作学习模式作为一种新型的教学方法,它更加注重培养学生的综合素质,提高学生的综合能力.本文主要分析了合作学习理念下高职英语教学活动的开展.

    合作学习高职英语课堂教学教学模式教学策略

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    高校艺体生大学英语课堂"微课"教学模式的探析与构建

    井振平
    51-52页
    查看更多>>摘要：近年来,随着国家对大学英语教学的重视,我国的大学英语教学在非艺体类高校学生英语能力提高方面已取得长足的进步,而艺体类学生的教学效果却差强人意,其文化课,尤其是英语的成绩普遍较低.进来随着国际化发展,各国间文化、艺术层面的交流逐年上升,这对艺体生的英语水平的要求日益提高,而艺体生英语能力现状仍然令人担忧,艺体类大学英语的教和学也需要适应时代的发展,不断变革创新.

    大学英语艺体生微课

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    论民族传统体育在旅游业中的作用——以恩施州为例

    彭波吴佑年
    52-53页
    查看更多>>摘要：本文通过分析恩施民族传统体育的发展现状,结合恩施民族传统体育的特色和优势,对民族传统体育在旅游业中的地位与作用进行分析与论述,旨在让我国民族传统体育在旅游业中发挥其积极的效益,让民族传统体育得以继承和发展,通过体育旅游增强我国的体育业、旅游业、以及整个国民经济的健康发展.

    民族传统体育恩施州旅游业地位作用

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    情感教育在技校英语教学中的应用研究

    郝爽
    54页
    查看更多>>摘要：近几年,随着我国技校的迅速发展,其教学质量也得到了很大的突破.技校英语教学中首要任务是培养学生英语知识的应用能力,但随着时代的发展,我们还要借助英语的学习帮助学生培养积极正面的学习态度,以及勇往直前的品质,此外还要提升学生对西方国家文化历史的理解力和自我判别文化价值的能力,总之,现代技校英语教学不仅要注重英语应用能力和知识的提升,还要注重情感教育的渗入.

    情感教育技校英语智力发展

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    教师微信公众号在大学英语教学中的作用

    刘晴王莉娟
    55页
    查看更多>>摘要：大学英语的学习越来越向着多元化方向发展,学生的英语学习也不仅仅局限于课堂学习,而是更加向着多方向发展,比如通过网络,通过智能手机,通过各类英语活动等等.而这些英语学习途径可以大大的提升学生的英语知识储备.本文重点的探讨了教师微信公众号在大学英语教学中的作用及有效应用.最后得出:如果教师在公众号上多增加一些有趣的知识和内容,同时在公众号开设各类互动以及竞赛互动,可以有效的促进学生的学习积极性,同时还能拓宽学生的知识面,对于学生的大学英语学习提供非常好的帮助.

    微信公众号大学英语知识面积极性

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    中世纪大学的大学精神

    靳雅淇
    56页
    查看更多>>摘要：近些年来,大学数量不断增多,大学人数也呈上升趋势,现代大学作为培养人才的摇篮,它的前身是欧洲中世纪大学,大学精神贯穿于整个学校,对学校的发展来说至关重要.但是如今,大学精神出现了失落的现象.如果说民族精神是一个民族的灵魂,那么大学精神同样是一个大学里不可或缺的组成部分.本文主要阐述欧洲中世纪大学的大学精神,对现代大学精神的塑造提供借鉴意义.

    中世纪大学大学精神继承演变

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    高职院校民族舞蹈教学设计创新研究

    孙石
    57页
    查看更多>>摘要：高职院校秉承"以生为本"的教育理念,帮助高职学生在掌握实际技能的基础上,进一步加强人文精神教育,也是对"以人为本"思想的深化.而民族舞蹈教学设计是高效开展民族舞蹈教学活动的前提与基础,对其进行研究有重要意义.

    高职民族舞蹈教学设计创新

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    如何提高中职学生英语词汇教学之我见

    孙丽华
    58页
    查看更多>>摘要：职业教育的优势、特色就是培养专业型、技能型人才,因此在中职教育中,要更加关注学生能力的培养.以英语学科为例,提高人才的专业能力以及技术水平,首先要从词汇量积累开始,学好英语词汇,是提高英语综合的基础和前提.这就要求中职英语教育工作者要重视词汇教学,同时结合职业教育的特色,科学选择教学方法,设计教学内容,以求最大限度的凸显职业教育优势,为社会培养更多复合型高素质人才.

    中职词汇教学

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    浅谈在职高数学教学中如何运用新理念教学

    王红
    59页
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    高职数学教学中做好高等数学与初等数学有效衔接的路径

    伍先俊
    60页
    查看更多>>摘要：高职院校教学发展到现今这个阶段,随着生源不断下降这一问题的加剧,高职院校的发展越来越艰难.其中高职教学中所涉及的高等数学的内容与中学所学的初等数学之间存在着严重的脱节问题,这也成高职院校日益衰落的一个重要原因之一.笔者对高职教学面临的问题、以及问题原因进行了分析,认为高等数学与初等数学之间的衔接可以从加强引导,提高对数学重要性的认识;提高两者之间的衔接;将建模思想渗透到高等数学教学中去.

    高职高等数学初等数学有效衔接路径

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