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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    小学数学生活化教学解析

    王朝蕊
    106页
    查看更多>>摘要:新课程教育改革提倡将生活化教育融入至日常教育活动中,小学数学教师要想落实好生活化教学,需要侧重激发学生学习兴趣,培养学生良好的学习习惯.文章主要以人教版小学数学教材为例,对小学数学生活化教学进行分析,以期可以起到提升数学课程教学质量的.

    小学数学生活化解析

    浅析初中数学小组合作学习的应用模式

    查方奎
    106-107页
    查看更多>>摘要:在初中数学的教学中,小组合作学习的运用通给教学质量带来了提高,而且还增强了师生之间的感情,培养了学生学习数学的兴趣,促进了各层次的学生学习能力的提高,有效培养了学生的数学素养,真正体现了"以生为本"的教学理念.

    初中数学小组合作特点对策

    鼓励数学思考培养探究能力

    唐楠
    107页
    查看更多>>摘要:为适应新世纪的挑战和全面实施素质教育的需要,教育必须以培养学生的创新精神为核心,以课堂教学培养学生探究能力为主阵地.坚持以人为本,以学生为主题,充分发挥学生的主体作用,进而提高数学课堂教学效率.教学中,教师要努力创设适宜情境,让学生主动地思考,探索,从而不断开拓他们的数学视野,发展数学能力.

    鼓励数学思考培养探究能力

    小学数学的素质教育与创新教育

    许忠兴
    108页
    查看更多>>摘要:教学的主要途径是课堂教学,课堂上的教学对学生知识的学习尤为重要.尤其数学这块学习在这一点上显得更加突出.数学向来被许多学生认为是枯燥的学科,但是数学是一科锻炼人思维能力,提高人逻辑性的学科.数学的教学是一大难题,怎么样让学生提高对数学的兴趣以及搞好数学素质教育和创新教育,这是本人接下来要谈的话题,还希望对大家有所帮助.

    数学教学素质教育创新教育

    小组合作学习是学好数学的有效手段

    张杰
    108-109页

    对初中数学教学中学生厌学形成的原因分析及对策探究

    于军
    109页
    查看更多>>摘要:在我国基础教育实施的过程中,初中生厌学的现象变得越来越明显,尤其是初中数学教学中,学生厌学的数量多,并且学生的厌学情绪也最为严重.我们通过调查研究表明,导致初中学生对数学教学厌学的原因很多,基于此,笔者通过分析导致初中学生厌学的原因,从而提出具有针对性的解决措施.

    初中数学教学学生厌学原因

    数形结合思想在初中数学教学中的应用

    张丽荣
    110页
    查看更多>>摘要:众所周知,初中阶段的数学学习主要围绕"几何"和"代数"两方面的内容展开,数学知识内容比较抽象.教师在该阶段的教学过程中该思想,能够将抽象的知识变得更加具象化,可以使得学生对题目有更加直观的感受,让学生更快的打开解题的思路."几何"的解题有了数字的引入,能够更加准确的表达,"代数"的分析有了图形的帮助,解题会更加清晰.然而,在日常的教学中,仍然频频出现老师们在数形结合思想教学时陷入困难的局面.为了帮助一线的数学老师们让初中阶段的学生准确的掌握数形结合的思想,在接下来的文章中,我将从数形结合思想在数学概念、分析解题上着手,向大家阐述该思想在初中数学教学中的应用.

    初中数学方法直观性

    浅析新课程背景下小学数学练习题的设计

    刘泰平
    110-111页

    如何提高高中数学教学中学困生的学习效率

    何云清
    111页
    查看更多>>摘要:高中数学中有太多的知识点,对学生的抽象思维能力有很高的要求,所以一些学生在进入高中以后很容易出现数学成绩很差的状况.其中数学基础较好的学生能勉强跟上教师的教学节奏,但一些基础不好的学生则在数学知识难度不断加深的过程中沦为学困生.高中数学学困生是数学教师十分关注的一个群体,笔者将从不同层面分析了这类学生数学学习困难的原因,并从多重视角探讨了相应的解决对策,以期改善学困生的学习现状,全面提高高中数学学困生的学习效率.

    高中数学教学学困生学习效率策略

    当代小学数学教学中促进学生自主学习的方法研究

    赵春燕
    112-113页
    查看更多>>摘要:社会发展的动力源于创新,小学的数学教师不应该将自己禁锢在传统的教学模式当中,应该利用创新的教学方法引导学生们自主学习,通过新方法的应用可以提升学生们的学习热情,本文通过冀教版的教材加以研究促进学生自主学习的方法,希望可以将学习方法加以完善,提高学生的学习质量.

    小学数学教学方法创新研究