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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    浅谈班主任该如何构建和谐班集体

    毛兰
    64页
    查看更多>>摘要：未来的社会是很和谐的社会,建设和谐社会应从学生的和谐教育抓起,强化教育内容和教育方法的和谐性,建设教育者和受教育者的和谐关系,建立健全的老师与老师、学生与老师、学生与学生"三位一体"的教育人际圈.

    和谐的班集体班主任以人为本建设

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    关于示范性中等卫生职业学校档案管理的思考

    邵芸芸
    65页
    查看更多>>摘要：档案管理是一项重要的工作,特别是在事业单位中,要充分发挥档案管理工作的基础作用.但目前往往这方面存在一些问题,直接影响到重要档案的管理.本文主要结合实际情况,并在工作实践的基础上,就示范性中等卫生职业学校档案管理的相关问题进行有效的探讨.

    中等卫生职业学校档案管理

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    阐述电力系统员工教育培训管理的重要性

    王恒
    66页
    查看更多>>摘要：近几年,我国的电力事业得到了迅速的发展,同时也对相关电力系统员工的工作能力提出了更高的要求.在这一形式背景之下,重视电力系统员工教育培训管理就显得尤为必要.因为只有这样,才能建设出一支更高水平的职工队伍,同时也有利于我国电力公司事业的发展.鉴于此,本文主要就电力系统员工教育培训管理的重要性进行阐述.

    电力事业电力系统员工教育培训管理重要性进行阐述

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    论我国高校工商管理创新型人才培养模式的构建

    王英
    67页
    查看更多>>摘要：经济的发展使得市场上对工商管理人才的需求量不断增加,同时也对高校工商管理人才的培养模式提出了新要求,为了适应社会发展需要,高校应当积极开展教育教学改革,关注创新型人才的培养.文中将对我国高校工商管理创新型人才培养的意义以及创新型人才培养模式的构建方法进行探究与讨论.

    高校工商管理创新型人才培养模式构建

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    对隔代教育背景下农村初中生的班级管理艺术的探讨

    谢明
    68页
    查看更多>>摘要：从目前情况分析,我国农村外出打工人数不断增多也引发了一系列不良状况,这其中极为显著的问题就是留守儿童数量急剧增长,从而促使隔代教育在农村特别盛行,对学生的成长是非常不利的因素,基于这样的教学现状,如何优化学校班级管理成为改善现状的首要措施.本文中全面分析隔代教育背景下,我国农村初中生班级管理艺术的探究,给予有效班级管理策略.

    隔代教育农村初中生班级管理艺术探究

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    大学英语课堂管理策略分析

    张牡丹
    69页
    查看更多>>摘要：论文主要分析了大学英语课堂管理的特点和重要性,指出有效的大学英语课堂管理策略,希望能够提高大学英语课堂教学的质量.

    大学英语课堂管理特点重要性策略

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    武汉国际马拉松赛事志愿者组织管理的研究

    李胜利郭梦婷
    70-71页
    查看更多>>摘要：本文采用了文献资料、问卷调查、专家访谈和实地调查等研究方法,以本届武汉马拉松赛事志愿者的组织管理为研究对象,以国内外很多知名的马拉松赛事为调查对象,对武汉首届马拉松赛事的各个环节和要素进行了全方位的探讨,找到了武汉马拉松在赛事志愿者组织管理方面呈现的问题,在联系武汉马拉松自己的特点和地域环境,对马拉松赛事参与力度提出了改进意见和建议.研究结果表明:①武汉马拉松虽为首届但充分的展示了武汉的形象,也极大的带动了武汉经济旅游的发展;②武汉首届马拉松赛事经验太少、志愿服务宣传力度不够导致本次赛事的参与的志愿者大多数是学生;③志愿者缺乏社会经验,服务意识不够;④志愿者的培训力度不够,且次数较少,导致没有太多的优秀志愿者参与到其中;⑤志愿者参与意愿不够.提出以下建议:①充分利用各类途径,加大对汉马的宣传力度,扩大影响;②加强对志愿者的培训,增强服务质量,使更多优秀的志愿者参与到其中;③鼓励志愿者志愿参加,以至于能够有很好的志愿服务.

    武汉马拉松志愿者:组织管理

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    浅谈高职综合英语实践教学

    贾慧君
    72-73页
    查看更多>>摘要：实践教学是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的最主要途径和手段,是高职教育的主体教学.作者就高职综合英语教学中实践教学提出自己肤浅的认识,与读者共鸣.

    高职英语教学英语实践教学

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    高职旅游专业学生培养模式探讨

    段利玲
    73页
    查看更多>>摘要：高职旅游专业由于其生源的特殊性而应创设独特的培养方式.本文在充分分析高职学生的特点和旅游业对人才的知识、能力和素质需求的基础上,探讨了适合于高职旅游专业学生的培养模式.

    高职旅游专业培养模式探讨

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    探究高职课程质量保障体系的构建

    康妮芝
    74-75页
    查看更多>>摘要：以国家和省关于加快发展现代职业教育的决定精神为指导,以贯彻落实相关文件精神为基础,以完善质量标准和制度、提高利益相关方对人才培养工作的满意度为目标,促使课程建立起完整且相对独立的自我质量保证机制,从课程建设规划、课程内容、课程资源与课程教学等四个方面强化课程的规划与标准体系,形成切实可行的课程保证体系.

    课程质量保障体系课程建设规划课程内容课程资源课程教学

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