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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    如何让学生成为语文课堂的主体

    周靖
    190页
    查看更多>>摘要："学生是学习的主体,教师则是学习中的引导人."受传统教学观念的影响,很多学校的语文课堂显得沉闷、枯燥,教师一味地灌输知识,显然学生则成了一个只知道接收的"机器".素质教育则要求教师把以往学生被动的学习状态转换成主动学习,充分激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性、主动性.在教学中,教师要不断的挖掘教学技巧,树立以人为本的教学理念,改变传统教育观念,正确地认识自己与学生之间的关系,让学生处于一个毫无"防备"的学习状态,拓展实践活动,让学生在活动中学会自主地寻求知识,教师积极地参与到实践活动中与学生共同完成学习任务.只有当老师潜移默化地渗透到集体当中去,并用真实感情去激发学生的学习热情,才能够让学生逐渐的有主体意识,从而充分体现出学生的自主地位.

    主体和谐氛围手段轻松教学

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    浅析小学语文高效课堂的构建

    余文华
    190-191页
    查看更多>>摘要：新课程改革中,小学语文教学目标是培养小学生独立思考能力和自主学习能力,提高小学生综合语文素养.只有提高课堂教学效率,学生的语文学习能力才会有所进步.本文针对如何构建语文高效课堂提出一些对策.

    小学语文构建策略高效课堂

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    试析"人本"理念在小学语文教学中的应用

    黄春如
    191页
    查看更多>>摘要：伴随着社会的不断发展,科学技术的不断进步,现阶段人们对教育的质量要求越来越高,所以为了满足社会发展的需要,我国的教育进行了一系列的改革.小学阶段作为一个人正式接受学校教育的开端,影响着学生的发展,小学生正处在智力和情感都在快速发展的时期,因此在教学过程中需要充分尊重学生是学习主体的地位.小学语文作为小学阶段重要的学科之一,同样需要深刻贯彻"人本"理念,充分尊重学生的主体地位,在教学过程中本着为学生发展充分负责的态度开展教学,本研究针对人本理念在小学语文教学中的应用展开了一系列的阐述.

    人本理念小学语文教学以人为本全面发展

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    小学语文教学中学生文本阅读兴趣的激发

    赵莹
    192页
    查看更多>>摘要：小学教育是学习兴趣开发的重要阶段,在小学阶段,教育的主要任务是为学生打下良好的学习基础.在小学阶段学生主要学习的科目是语文、数学和英语.语文教育在小学阶段的学习中占有重要的地位.阅读是语文学习过程中的一个重要组成部分,本文将就如何在小学阶段激发学生阅读兴趣做基本的探讨.

    小学语文教育文本阅读兴趣激发

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    新课标下小学语文教学反思

    马丽瑶
    192-193页
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    浅析如何实现高中语文课堂的教学有效性

    敖荣飞
    193页
    查看更多>>摘要：对于传统的高中语文教学形式来说,受应试教育的影响,使得高中语文教学水平和教学质量不断下降.所以在当前的高中语文教学当中,应该对语文课程教学形式进行创新,并实现高中语文教学的有效性,进而更好的提升高中语文教学质量和水平,为学生未来发展提供符合其身心发展的教学策略.对于当前我国高中语文课程教学来说,比较重视有效性教学理念,通过运用最少的投入使学生能够获得更多的知识以及能力,进而更好的促进学生各方面水平的提升,因此高中语文课堂教学必须要重视有效性教学理念,并对当前高中语文教学情况进行有效分析,从而制定科学有效的提升高中语文教学有效性的策略,进而更好的提升整体教学水平,为促进学生未来稳定发展奠定建设基础.

    高中语文课堂教学有效性

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    探究儿童文学在小学语文教学中的地位与作用

    顾秀萍
    194页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革不断推进,为了能够丰富小学语文教学知识,我们必定要充分发挥儿童文学在小学语文教学中的作用,从而丰富学生的语文知识.针对小学生的发展特点,通常情况下,学生都喜欢听故事,这也符合学生的发展特征.基于此,本文重点探究儿童文学在小学语文教学中的地位与作用,旨在充分发挥儿童文学的作用性.

    儿童文学小学语文地位作用

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    高中语文教学有效性提高初探

    刘纯冰
    194-195页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,高中语文进行教育教学改革是必然的.因为高中语文学科的重要地位,以及对于学生未来发展的重要的作用,教师应尽快转变认识,提升理念,积极探究新的教学方式方法,以实现真正提高教学有效性的目的.

    高中语文教学有效性

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    初中语文课堂的核心素养教育方法阐述

    李克艳
    195页
    查看更多>>摘要：学生最重要的素质和学习品质就是我们常说的核心素养,在初中语文教学过程中,需要以教学内容为基础,结合学生的学习实际,实现核心素养教学方法.在课堂教学当中,培养学生良好的学习习惯,将学生的学习积极性调动出来,让每个学生都要具备好的学习兴趣,从而养成良好的学习品德.

    初中语文课堂核心素养教育方法

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    基于高中语文古诗词鉴赏教学模式分析

    刘晓东
    196页
    查看更多>>摘要：古诗词鉴赏是语文高考中占据不少分数的一部分,语文教师越来越重视学生对古诗词鉴赏在这一领域上的学习.但如今古诗词鉴赏的教学模式上存在着不少不容忽视的问题,本文旨在分析高中语文古诗词鉴赏教学模式,并提出其所存在的问题.

    古诗词鉴赏教学

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