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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    高中化学核心素养的培养策略探析

    曹方丽
    289页
    查看更多>>摘要：伴随着教学改革时代的来临,我们的教学理念和能力培养都在发生着变化,新的时代,需要新的教学模式、教学方法,培养学生新的思维.当前,在高中化学的教学实际中培养学生的核心素养已经成为摆在我们化学教师面前的一道难题,本文旨在研究高中化学核心素养的培养策略,希望能够为新时代的教学改革提供一些建议.

    高中化学核心素养培养策略

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    浅谈如何打造高中生物高效课堂

    谢奎
    290页
    查看更多>>摘要：如何才能构建出高效的高中生物教学课堂,一直以来都是高中生物教师重点的关注之处.高效课堂的最终目的就是为了改变以往传统模式之下的死记硬背、机械化的学习方式,从而倡导学生能够主动地、积极地参与到课堂教学当中,用于探索,从而培养学生获取新知,分析问题、解决问题的能力.因此,笔者在文中从高效课堂的内涵、实施方案两个方面入手,找寻如何构建高中生物高效课堂的有效途径.

    高中生物高效实施

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    扭转片面认识改革体育教学

    张俊明
    290-291页
    查看更多>>摘要：本文结分析了本地区高中体育教学现状,提出了一些改革措施,力求扭转一些片面的认识,最终尽可能搞好高体育教学,为国家培养全面发展的人才.

    新课改高中体育现状改革措施

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    高中化学高效课堂构建策略初探

    龙广野
    291页
    查看更多>>摘要：化学是高中教育体系的重要组成部分,对学生今后的学习、生活影响深远.提高课堂教学效率,完善课堂教学方法,以此完善学生的化学素养,始终是高中化学教学的重要课题.文章结合教学经验,从创设有效问题情境、创设有效的课堂提问、做好化学探究实验三个方面,浅谈高中化学高效课堂的构建策略.抛砖引玉,以期对今后的教学工作开展,有所帮助.

    高中化学高效课堂构建策略

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    青少年歌唱训练的实施方法及建议

    张蕾
    292-293页
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    思想政治教育中的职业生涯规划教育

    郑枫
    292页
    查看更多>>摘要：农村普通高中职业生涯规划教育形势严峻,高中思想政治教育与职业生涯规划教育相互影响、相互依存,通过高中思想政治课的"三观"教育、政策教育、思维方式培养,使学生树立正确的职业生涯观.

    思想政治职业生涯规划

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    鼓励性评语促进孩子的成长

    皇初斌
    293页
    查看更多>>摘要：作业是教师了解学生学习情况的一种途径,而批改作业则是教师与学生进行信息和情感交流的有效方式.作业批改中简短的一句话语,精彩的一句激励,温馨的一声问候或委婉的一个暗示都能直接影响学生的学习情绪,也会使师生之间相处得更加融洽.因此,好的作业评语具有积极的情感魅力,也使得教与学联系得更加紧密、自然.教师应适时地在学生们的作业本上写一些鼓励性的评语,以引导学生更加努力向前.

    作业评语情感平台实效功能鼓励性

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    初中化学实验培养学生观察能力策略研究

    邹红波
    294页
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    试析高中历史教学中翻转课堂教学模式的运用

    吴长嵘
    294-295页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展和进步,课堂教学模式日趋多样化.在如今的高中历史教学中,进行学生能力培养、实现从应试教育向素质教育转换是我国高中历史教育要完成的重要任务.那种传统"填鸭式"的教学模式已经不能适应当前高中历史教学的发展趋势.因此,在这种教学环境下,翻转课堂教学模式便应运而生,为高中历史教学改革注入了"新鲜血液",大大地提升了高中历史课堂教学效率.基于此,本文将从高中历史运用翻转课堂教学模式的重要性和运用方式两个方面进行讨论.

    高中历史翻转课堂教学模式

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    小学生抗挫能力培养的实践探索

    邹玲玲
    295页
    查看更多>>摘要：人的一生有数十年载,在这数十年里人们终是在不停的成长,而成长的过程自然会遭遇到许许多多的挫折,人们只有勇敢的面对挫折,并且想方设法的解决挫折才能在挫折中得到更好的发展.尤其是对于小学生来说,他们因为年龄较小、生活经验尚浅,所以挫折很容易将他们打倒.但是小学阶段也成长最关键的关键阶段,在这一阶段学生所养成的道德行为习惯和心理素质将会直接影响到他们今后更深层次的学习,所以众多小学教育工作者必须予以高度的重视.下面我将在文章中探讨小学生应该如何正确的认识和应对挫折,并为此提出相关的培养策略,希望能为提升小学生的抗挫能力找到更多的解决方式.

    小学生认识挫折抗挫教育应对挫折解决策略探索

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