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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    如何在思想政治教学中体现学生的主体性

    马涛
    364页
    查看更多>>摘要：以学生为主体是教学的基本出发点,是进行素质教育,提高教学质量的必要条件.课堂教学发挥学生的主体性,是教学改革的必然趋势.只有充分调动"教"与"学"两方面的积极性,并着力构建学生的主体地位,才能真正把课堂还给学生,使学生成为学习的主人.

    初中政治主体性预习能力

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    语言积累助推写作水平的提高

    马永凤
    364-365页
    查看更多>>摘要：语言积累是夯实低年级学生写作基础的有效手段,对于其兴趣的激发、思维的启蒙有很大作用,不仅能充分调动其积极性,鼓励融入、参与,还能借助丰富的活动培养其语感,让其快乐积累,灵活表达.

    小学语文语言积累策略必要性

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    新课程理念下的初中政治有效教学

    马贤跃
    365页
    查看更多>>摘要：近些年来,中国的教育体制正进行着新一轮的改革.教育体制改革的最终目的是促进学生的全面发展.对于初中生来说,思想品德教育是新课程改革的重点.思想品德教育,简言之,就是政治课.思想品德教育作为一门教育课程,在规范学生道德、品行等方面发挥着极其重要的作用.所以在现阶段,很有必要引导初中政治课堂适应新课改的要求,改进教学方法,创新教学机制,适应时代的需要,不断提高初中生思想道德素质,促进学生身心健康发展.

    新课改初中政治有效教学策略研究

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    新课标下初中英语口语教学探讨

    潘美芬
    366页
    查看更多>>摘要：目前初中生使用英语进行交流的机会很少,交际水平仅停留在一般的模仿背诵上,"哑巴式"英语依然存在,口语课堂经常会出现冷场,甚至在教师的鼓励和激励之下仍无人响应.其中还有部分学生很少或从不发表意见,只做旁听者.面对这些问题,如何帮助学生排除心理障碍,调动其说英语的主动性、积极性,从而大胆开口就成了目前初中英语口语教学亟待解决的重要问题.

    初中英语口语教学教学探索

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    初中英语词汇教学之管窥

    秦小清
    366-367页
    查看更多>>摘要：词汇是组成句子、段落和文章的基础,因而,英语教学中,让初中生掌握足够的词汇是必不可少的.然而,当前初中英语教学中,词汇教学存在诸多问题,影响词汇教学效果.因而,进行词汇教学革新,成为当前急需初中英语教师解决的问题.

    词汇教学英语初中

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    小学低年级写话教学之管窥

    秦宗琼
    367页
    查看更多>>摘要：对于小学生而言,低年级阶段是其语文学习的启蒙阶段,因而其重要性不言而喻.写话是低年级的重要内容之一,应该引起教师的重视.本人在多年的教学实践中,致力于从小学生理、心理、兴趣、体悟、表达方面入手,抓住生活中的具体场景,激起小学生写话的兴趣;充分开发课堂资源,先仿写再创作,提高语言的规范性;利用绘画、表演、竞赛等形式,充分调动小学生的各种感官,为写话充实素材,为接下来的习作打好基础.

    小学低年级写话教学

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    浅谈在地理课堂教学中如何提高学生自主创新意识

    王海军
    368-369页
    查看更多>>摘要：国家的发展靠教育,培养学生创新能力的关键在教师.教师要对自己劳动的复杂性、艰巨性、创造性有充分的认识,不断更新观念,树立创新教育思想,大胆改革,积极探索教育的新途径、新思路,努力提高自身实施创新教育的能力.只有这样,才能培养出适应时代发展的创新型人才.

    初中地理教学方法自主创新

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    对留守儿童教育的思考

    祁永珍
    368页
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    提高初中信息技术教学的有效途径

    邵晓余
    369页
    查看更多>>摘要：中国信息科技在不断的发展,面对外界对于技术的要求,信息技术也在逐渐的完善.在如今的教育环境下,信息技术的教学已经成了现代社会发展的基础,而在初中信息技术教学中,怎样采用合理的教学方法已经成了老师深思的问题.现在的孩子对于网络尤为钟爱,老师在教学中无法延伸内容、教学模式太过刻板、脱离实际、条件限制,这些都是阻碍教学有效性实现的重要原因.本文就主要分析了面对当前的信息教学情况,应该怎样去提高初中信息教学,让同学们能够更快的去适应新的教学模式,在整个教学活动中,可以拥有自己的发展空间.

    科学发展技术技能教学态度应试教育

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    刍议如何在初中体育教学中进行德育渗透

    谭宏博
    370页
    查看更多>>摘要：当今社会在飞速发展,但是国人思想品德的发展却没能跟上社会发展的步伐.因而,德育教育成为素质教育的重点之一,也成为学校管理不可或缺组成.初中体育教学既要为初中生传授体育知识和技能,又要为增强初中生体质服务,更具有提升初中生道德品质的重要职责.因而,当代初中体育教师应该在教学过程中,加强对学生德育教育的渗透.

    德育体育初中

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