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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    小学语文课堂提问的教学研究策略探讨

    邓益秀
    172页
    查看更多>>摘要:在课堂上,提问这一步必不可少,小学语文课堂提问更为重要.它不仅活跃课堂气氛,使学生集中课堂注意力,还能检验教学成果,进一步发现问题、调整教学模式,从而提高教学质量.本文围绕小学语文课堂,先简单介绍了提问的原则,再提出一系列有效提问的教学策略.

    小学语文基本原则提问

    浅谈初中语文的语感训练

    邓红梅
    173页
    查看更多>>摘要:语感是对语言的一种直觉思维能力.即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义.语文教学以语言实践能力训练为中心,而语言实践能力的训练又以语感训练为中心.语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力,反映学生的语文修养.

    初中语文教学语感

    关于多媒体技术走进语文课堂的几点思考

    王华
    174-175页
    查看更多>>摘要:多媒体技术运用到语文课堂的教学中,使学生在轻松愉快的学习氛围中获取知识,极大地调动了学生学习的积极性和主动性.在具体操作中教师要做到有的放矢,高效运用.

    多媒体技术语文课堂课件教学

    大语文教育观下之语文教学

    江守斌
    174页

    浅谈小学语文识字教学

    周秀兰
    175页
    查看更多>>摘要:语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.情境化教学的核心是激发学生的情感,通过创设情境给学生带来丰富的情感体验,促使儿童积极参与到学习中,从而引起儿童的自我学习、自我活动的过程.在新课程改革要求教学要从学生的兴趣入手的影响和带动下,越来越多的语文在职授课教师选择将情境化的教学方法应用到小学语文识字课堂的教学过程之中.

    识字教学情景教学有效课堂

    小学语文新课兴趣导学方法

    林根发
    176页
    查看更多>>摘要:俗话说的好:"一个良好的开端是成功的一半."这一句话用在我们的语文课堂当中也是非常正确的,一个优秀的导学内容能够帮助我们更好地进行教学.好的导学内容可以激发学生的学习兴趣、提高学生的学习效率.所以,在进行语文课文的正式讲解之前一定要进行导入.我们要运用有效的导入帮助吸引学生,让学生积极投入到学习之中.但是,要进行合适的导入并非易事,既要不失趣味,又不能失去对课文内容进行铺垫的作用.

    小学语文新课兴趣导学

    浅谈德育在小学语文教学实施中的方法

    汪红林
    176-177页
    查看更多>>摘要:小学语文学科是基础性工具学科,同时具有强烈的思想性.小学语文教育不仅要让学生学习基础知识,掌握基本技能,还要通过多种方法实施德育,培养学生的审美能力,陶冶高尚的情操,激励学生学习,成为全面发展的人.

    小学语文德育实施方法

    浅谈小学语文阅读教学中"读"的培养

    马春早
    177页
    查看更多>>摘要:随着教育体制的不断创新和改革,小学语文教学受到教育界广泛的关注和认可.其中,阅读教学是小学语文教学的重要内容,要大力提倡小学生加强学生阅读能力的培养和提高.本文主要针对小学语文阅读教学中"读"的培养展开讨论和研究,并结合当前阅读教学所存在的不足之处提出几点建议,以供相关人士的参考.

    小学语文阅读教学

    新课改下中学语文教学创新研究

    田艳芳
    178页
    查看更多>>摘要:新课改提出了新的"语文观",要求语文的外延与生活的外延要求同,提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯.这就要求语文教师在语文课堂教学重新审定"语文"之涵义,强化语文课堂教学的创新意识,要全面开展中学语文阅读教学、文言文教学、作文教学的创新研究.

    新课改中心语文教学创新

    浅谈语文教学中的『勤』与『懒』

    郭俊霞
    178-179页