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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    浅谈初中班主任工作管理策略

    辜春丽
    15-16页
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    浅析信息技术在农村中学体育管理中的运用

    方友贵
    16页
    查看更多>>摘要：信息技术是新世纪应用最为广泛的技术,它对许多行业产生了影响,对教育行业也不例外.在过去的体育教学中,往往是以教师示范学生模仿为主要形式进行的,不能引起学生的锻炼积极性,教学效率极低,而对于农村中学的体育来说因为缺少资金不能配备大量的体育设备而使得教学效率更差,因此我们需要引入信息技术对体育教学、管理等进行升级,让农村地区的中学体育管理效率更高.

    信息技术农村中学体育管理

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    中职学校成绩档案的管理与利用分析

    王静
    17-18页
    查看更多>>摘要：在中职学校中,学生的成绩档案管理是学校管理的重要组成部分.在职业教育改革的背景下,对中职学校学生成绩档案管理提出了更高的要求.本文结合新形势要求,对中职学校成绩档案管理与利用进行了探讨.

    中职成绩档案管理利用

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    基于初中学生的德育教育管理的分析

    全友至
    17页
    查看更多>>摘要：德育教育是教育的根本,教师应当注重理论与实践的有效结合,切实将理论运用到学生管理制度中,促进提高中学生的全面发展.本文主要阐述了中学生目前所存在的问题,并且结合中学生的心理特征提出以下加强德育教育的有效途径.

    初中生德育教育方法全面发展

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    中职班级管理中的"差异德育"教育的尝试

    王小舍
    18-19页
    查看更多>>摘要：班主任是德育工作者,肩负着德育教育的艰巨任务,所以说班主任工作是一项比较复杂的"工程".复杂之一就是学生存在差异性,作为导演的班主任必须给这些演员们足够的空间和时间,尊重他们的差异,用合作去挖掘差异资源点,帮助他们找到适合自己的角色充分进行个体发展,扬长避短,提高综合素质.以班主任的各项常规工作为载体进行"差异德育",对班主任的班级管理工作应该是一个创新点.

    差异德育个性发展合作轻松愉悦

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    论新时期如何做好小学班主任工作

    骆雪珍
    19页
    查看更多>>摘要：我国国民素质教育体系的重要组成部分之一就是小学教育过程,在我国的小学教育过程中,小学班主任具有不可替代的作用.班主任是实施学校教育教学工作计划的骨干力量,对学校全面贯彻国家的教育方针和培养目标,全面执行学校教育工作计划,推进素质教育起着保证作用,是班集体的组织者、管理者、是学生健康成长的引路人.

    和谐关系学习信心提高修养

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    浅议如何进行中小学教师管理

    王平
    20-21页
    查看更多>>摘要：随着国家经济实力的增强,九年义务教育在全国范围内得到了普及.由于受到各方面因素的印象,农村中小学无论在师资和管理方面都存在的很多的问题.文章结合自身教学实践就农村中小学教师的管理方法进行了简要的阐述.

    中小学教师管理策略

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    让学生成为班级管理的主角

    李庚容
    20页
    查看更多>>摘要：现阶段初中班级管理中,出于安全考虑,班主任管得事无巨细,这给学生核心素养的培养和自我管理能力的发展造成了极大的阻碍.因此,如何在班级管理中以学生身心发展特点为出发点,引导学生实行自主管理,成为初中班主任在班级管理中应该加以思考的问题.文本就如何引导学生成为班级管理的主角进行探析.

    班级管理管理主角班主任

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    幼儿园管理中的主要问题与对策

    陈铁勇
    21-22页
    查看更多>>摘要：伴随着公民素质的逐渐提升,学前教育也受到了社会各界的广泛关注.幼儿园管理是学前教育中的首要工作,而由于幼儿园管理的对象是一群自我意识不健全的孩子,所以在一定程度上也增强了管理工作所开展的难度,目前我国大多数的幼儿园都将幼儿园管理工作作为幼儿园工作中的重点内容.因此本文以幼儿园管理中的主要问题与对策为探讨话题进行了分析与阐述.

    幼儿园管理问题对策

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    小学班主任工作中存在的问题及应对策略

    邵志懋
    22页
    查看更多>>摘要：在当前形势下,国家越来越重视教育的重要性.小学教育作为义务教育的开始和基础,对于小学生的成长历程、思想品德、行为习惯等多方面都起着不可替代的非常重要的启蒙作用.小学班主任作为小学生在校期间的管理者和监护者,作为学校和家庭沟通的桥梁,其也起着非常关键的作用.在当前的小学班主任管理工作中,普遍存在着很多难点和问题,国家和学校应该正视这些问题并采取相应的措施进行解决,从而为学生的发展提供良好的环境.本文首先简单概述了小学班主任工作的重要性和必要性;其次,对当前小学生班主任管理工作过程中普遍存在着的问题进行了详细的分析和讨论;最后,针对上述问题提出了相应的解决措施.

    小学班主任义务教育存在问题应对策略

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