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浅谈在高中英语教学中情境创设法的应用
李艳华
309页
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摘要:
高中英语是高中学科教学的重要组成部分,学生英语学业的水平直接影响着学生的整体成绩.因此,教师应在教学中采用丰富多样的教学方法引导学生积极学习,勇于探究,促进学生对英语知识的学习和掌握.本文从高中英语的教学实际出发,论述了情境创设法在英语教学中实施的意义,并阐述了在课堂教学中创设有效教学情境的策略,希望对广大英语教师有所帮助.
关键词:
高中
英语教学
情境创设法
应用
原文链接:
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浅谈初中英语阅读方法
张向云
310页
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摘要:
在英语教学过程中,经常会发现学生单词记得牢,句子结构学得不错,语法掌握得也很熟练,但是英语阅读能力却不尽如人意,在考试当中丢分较多的情况,而阅读能力的高低决定着学生英语成绩的好坏,十分有必要提升.
关键词:
英语阅读
能力方法提高
原文链接:
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浅谈初中音乐趣味教学法
赵奇林
310-311页
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摘要:
音乐是人生的美酒,它能够让人们沉醉.音乐是人生的历程,它能够让人们追逐.音乐是人生的梦,带来无数个欢声笑语.
关键词:
音乐
培养
想象力
欣赏
原文链接:
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微课在高中英语应用文写作教学中的应用探析
刘晓坪
311页
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摘要:
微课作为一种新兴的教学形式与资源,具有数字化、信息化、碎片化等特点.其应用有助于学生的自主学习和教师的教学实践,在教与学中具有重要的现实意义.本文以高中英语应用文写作为例具体阐述了如何实施基于微课的高中英语应用文教学.
关键词:
微课
高中英语
应用文写作
翻转课堂
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初中化学实验条件控制策略
刘娜
312-313页
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低段课堂教学组织形式有效性案例
张萍
312页
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用爱心来导航
赵以容
312页
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加强中华传统文化在高中英语教学中的运用
林杰
313页
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摘要:
中华传统文化是古老文化和智慧的沉淀,其意义深远,影响巨大,几千年来,一直被人们传承,且历久弥坚,其内容是极其丰富和博大,其思想精华取之不尽,用之不竭,然而过去这些年,由于中国在经济在飞速的发展,很大一部分人过多的去追求物质享乐而忽略中华几千年的优秀文化,现在,从中央到地方,正掀起一场学习中华传统文化,践行中华传统文化,弘扬中华传统文化的浪潮.
关键词:
中华传统文化
英语教学
运用
原文链接:
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灵活互动,上好《道德与法治》实践课
胡亮
314页
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摘要:
随着新课改进程的日益推进,不管是小学、初中还是高中都逐渐跟随新课改的脚步在教学模式上开始进行大刀阔斧的改革,其中的互动式教学模式就是非常有成效的一种教学模式.采用互动式教学模式不仅提高了学生的学习兴趣,还能够更好的让学生在良好的交互环节中学到知识.本文主要是介绍互动式教学模式在《道德与法治》教学实践中的应用.具体内容如下.
关键词:
互动教学模式
道德与法治
初中教学应用
原文链接:
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谈如何开展中小学德育工作
李云
314-315页
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